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在下列腺体中,能分泌既有免疫作用,又有消化作用的液体是(  )
A、唾液腺B、胰液C、肠腺D、胃腺
考点:各种消化腺的位置和功能
专题:
分析:免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定.
解答:解:唾液是由唾液腺分泌的一种消化液,唾液中含有唾液淀粉酶,对淀粉有初步的消化作用;唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁,使病菌溶解而死亡.因此唾液既有消化作用,又有免疫作用.
故选:A
点评:此题考查了唾液的作用:除对淀粉具有初步的消化作用外,其含有的溶菌酶还具有杀菌作用.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面关于“绿色植物光合作用发现”的有关材料和图解,并结合所学知识分析回答下列问题:
材料一:A图中显示,17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里,只浇水.5年后,柳树长到了82千克,而称一下泥土的重量,大约只减少了90克.
材料二:B图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠,在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物,且都供给足够的食物和饮水.他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活,而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了.

(1)在海尔蒙特的实验中,泥土的重量减少了90克,而柳树的重量大约增加了79.5千克,这一事实说明不是植物体建造自身的主要材料
 

(2)柳树通过根吸收的水分大部分都通过
 
作用散失到大气中了.这能否说明水分也不是柳树身体内的主要成分
 

(3)从材料二的实验中可以得出的结论是
 

A.光是植物进行光合作用的必要条件   B.光合作用制造了有机物
C.光合作用制造了氧气   D.二氧化碳是植物进行光合作用的必需料
(4)结合所学知识,请你解释“与植物在一起的小白鼠能够长时间正常的生活”的原因:
 

(5)后来双有许多科学家重做了普利斯特利的实验,可结果是有一部分人没有做成,在他们的实验中和植物放在一起的小白鼠也很快就死去了.请你帮他们分析一下,他们实验不成功的最可原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列反射属于复杂反射的是(  )
A、有异物从眼前飞过迅速眨眼
B、同学们听到上课铃声迅速走进教室
C、婴儿吃奶时的动作
D、针刺上肢引起的缩手

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白质含量百分比,横坐标表示消化道的各部分.则W、X、Y依次代表的是未被消化营养物质的百分比(  )
A、淀粉、蛋白质、脂肪
B、脂肪、淀粉、蛋白质
C、淀粉、脂肪、蛋白质
D、蛋白质、脂肪、淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的胃不会自我消化,主要是因为(  )
A、胃内没有水解蛋白质的酶
B、胃的内壁有一层黏膜覆盖
C、胃蛋白酶不能消化组成人体的蛋白质
D、胃壁比较厚,不易消化

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统的模式图,写出图中(1)~(14)各部分结构的名称
(1)蛋白质的消化是从
 
开始的.然后人小肠,在
 
 
的作用下,最后进一步分解成
 

(2)脂肪的消化只能在
 
进行.在
 
 
 
的作用下,最后分解成
 
 

(3)食物中的
 
 
 
可以不经过消化,在消化道内直接被吸收.
(4)口腔、咽和食道基本没有
 
作用.
(5)胃只能吸收少量的
 
 
 

(6)小肠主要吸收
 
 
 
 
以及大部分的
 
 
 

(7)营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 

(8)大部分脂肪成分先被小肠绒毛的
 
吸收,然后经
 
最后进入
 
.其他营养物质由小肠绒毛的
 
直接吸收.
(9)大肠只吸收少量的
 
 
和一部分
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一般的贫血患者平时需要多吃一些
 
 
含量丰富的食物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在正常情况下,一个西瓜果实含有多少枚种子主要取决于(  )
A、一个子房中有多少个胚珠
B、一个胚珠中有多少卵细胞
C、一个雌蕊中有多少个子房
D、一朵花中有多少雄蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:

动植物细胞中都有保护作用的结构、遗传物质复制和储存的结构和使叶片呈现绿色的结构分别是(  )
A、细胞壁、细胞核、叶绿体
B、细胞膜、细胞质、液泡
C、细胞壁、细胞质、液泡
D、细胞膜、细胞核、叶绿体

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