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“螳螂捕蝉,黄雀在后”。下列能体现出这一现象的正确食物链是

A.螳螂→蝉→黄雀 B.树→螳螂→蝉→黄雀

C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀

 

D

【解析】本题考查食物链的书写,食物链的起始端应该是生产者,再按照捕食与被捕食的关系,箭头指向捕食者,一直到最高级的消费者。

 

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从外观上看青霉菌的菌落是( )

A.菌丝结构疏松,呈绒毛状 B.呈棉絮状

C.细长丝结构较紧密似绒毡状 D.孢子青绿色

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物(解析版) 题型:选择题

下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征( )

A.都是多细胞植物 B.都没有根、茎、叶器官的分化

C.大都生活在阴湿环境中 D.都不产生种子

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:选择题

下列哪一种繁殖方式不能保持果树原有的优良性状? ( )

A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.用种子繁殖

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展(解析版) 题型:选择题

人体卵细胞的形成和胚胎发育的场所分别是( )

A.子宫、子宫 B.输卵管、子宫 C.卵巢、子宫 D.卵巢、输卵管

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:综合题

将下表动植物体的结构层次补充完整。(12分)

 

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:填空题

绿色开花植物体是由六大器官组成的:根、______________、果实、______________,其中前三种被称为营养器官,后三种被称为_____________

 

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科目:初中生物 来源:2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次(解析版) 题型:判断题

一株绿色开花植物的营养器官是:根,叶,种子。 ( )

 

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科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(黑龙江龙东卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述正确的是 ( )

A.每条DNA分子上有一对基因

B.DNA是具有遗传效应的基因片断

C.每条染色体上会有很多个DNA分子

D.染色体主要是由DNA和蛋白质构成

 

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