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PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如图:
组别PM2.5(微克/立方米)
清晨上班时段中午下班时段
(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199

(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图(如图),请你将图中“下班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示.
(4)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 
考点:空气质量影响人体健康
专题:
分析:科学探究设计对照实验.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,本实验中,研究的是空气中PM2.5的浓度与车流量的关系.在探究过程中,还需要排除偶然因素的影响.
解答:解:(1)该实验的目的是探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,而在不同时段车流量不同,因此,本实验的变量是采样时段,其他条件都相同.
(2)取数据的平均值可以减少实验误差.另外,减少实验误差的办法还可以设置重复组等.
(3)下班时段PM2.5的平均值为98微克/立方米.如图:

(4)清晨时段,车流量最少,PM2.5的平均值为20.33微克/立方米;上班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为86微克/立方米;中午时段,车流量少,PM2.5的平均值为40.67微克/立方米;下班时段,车流量最大,PM2.5的平均值为98微克/立方米;由此可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度越大.
故答案为:(1)变量;
(2)求平均值;
(3)

(4)越大.
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练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于达尔文自然选择学说的叙述,正确的是(  )
A、生存的适者,对人类都是有益的
B、自然选择所保留的变异,对人类都是有益的
C、在自然选择中,人类起着主导作用
D、在适者生存,不适者被淘汰的过程中,起主导作用的是环境条件

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、燕子5种动物,请据图回答:
(1)把以上生物分成两类:一类是A B D E,一类是C,其分类的依据是
 

(2)图中动物适应生活的环境不同,呼吸方式也有所差别.如图中适于陆地生活的C能用
 
呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的
 
辅助呼吸.
(3)图中进行变态发育的是
 

(4)图中任何一种生物的灭绝,都可能意味着一个
 
的消失.

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如图是几种植物,据图回答下列问题:

(1)图中能作为空气污染程度指示植物的是[
 
]
 
植物.
(2)没有根、茎、叶的是[
 
]
 
植物,该类植物中能防治大脖子病的是
 

(3)图中能产生种子的有[
 
]
 
植物和[
 
]
 
植物.

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2006年12月22日,中国培育出的首例绿色荧光的转基因克隆猪在东北农业大学顺利降生,下图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图,请分析回答:
(1)在这项研究中,被研究的性状是
 
,控制这个性状的基因是
 
;转入该基因的猪能发出绿色荧光说明基因与性状的关系是
 

(2)产出绿色荧光猪的生殖方式是
 

(3)如果甲猪毛色为黑,乙猪毛色为白,丙猪毛色为黑,则荧光猪的毛色应为
 

(4)研究人员说,荧光猪的后代也能发光,原因是
 

(5)如果两头黑色的猪交配生出的小猪中有黑色也有白色的,如果显性基因用B表示,请写出遗传图解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,为某一草原生态系统.
(1)该生态系统中的生产者是
 

(2)该生态系统的食物网是由
 
条食物链组成;请写出最长的一条食物链
 

(3)若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存重金属污染物最多的生物是
 

(5)该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分有
 
 和
 

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在日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒咳嗽的“万灵丹”.
(1)使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体是
 
,而抗生素的作用对象是
 

(2)某同学患感冒,需吃药治疗,吃的药物首先经人的
 
进入循环系统,再经血液循环运往全身各处细胞.为了达到治疗效果,要定期服药,其主要原因是药物总会经消化道、皮肤和
 
排出体外.
(3)滥用抗生素的恶果之二是毒副作用,如严重的过敏反应.所以有些抗生素使用前要进行
 
. 在免疫学上,抗生素属于
 

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根据如图“人体的反射弧示意图”回答有关的问题.
(1)人体神经调节的基本方式是
 

(2)要理解反射弧的结构和功能,首先要知道反射弧的组成.
A是
 
,(B是
 
,C是
 
,①是
 
,)②是
 
.(括号中不考试计分)
(3)某同学看到蛇后,突然跳起的反射过程是(用序号和箭头表示)
 
.他“害怕”的感觉部位在
 

(4)若因意外事故,[②]处被损伤,他能否感到疼痛?
 
 (填能与否).能否做出跳起反射
 

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图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:

(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[
 
]
 
 
,而且
 
都由[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
组成;不同点是菜豆种子的[
 
]
 
 
片,而玉米种子的[
 
]
 
 
片,而且玉米种子有
 
,菜豆种子没有
 

(2)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)玉米种子的
 
 
愈合在一起,不易分开,所以常见的玉米种子应是
 

(4)将来发育成茎、叶的结构是[
 
]
 
,发育成根的结构是[
 
]
 
,两
种种子中主要的结构是
 

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