进行科学探究时.应按照一定步骤进行.下列探究过程正确的顺序是( )①作出假设, ②实验探究计划, ③发现问题.提出问题, ④制定探究计划, ⑤表达和交流, ⑥得出结论．A．①②③④⑤⑥B．①②④③⑤⑥C．①③④②⑥⑤D．③①④②⑥⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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进行科学探究时，应按照一定步骤进行，下列探究过程正确的顺序是（）
①作出假设； ②实验探究计划； ③发现问题，提出问题； ④制定探究计划； ⑤表达和交流； ⑥得出结论．
A．①②③④⑤⑥
B．①②④③⑤⑥
C．①③④②⑥⑤
D．③①④②⑥⑤

【答案】分析：此题考查的是科学探究的一般过程．科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答：解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
故选：D
点评：科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验、和变量的判断．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

我来探究
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言，你看，一个人一个主意，请你来分析其中蕴含的科学方法．
甲男生说：直接观察，只要你仔细看各种鳍的动作，保证能看出每个鳍的作用．
乙女生说：直接观察不行，好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉看鱼有什么失常现象…
丙女生说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
丁男生说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法．就像这样：
A：

用细线或木板捆扎鱼的胸鳍

B：

用细线或木板捆扎鱼的尾鳍

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做

模拟实验

，本实验采用这种方法最主要的优点是

不会对生物本身（如鱼）造成任何伤害．

．
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是

丁

．因此生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选

活体

作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A．B分别探究

胸鳍

，

尾鳍

在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？
（4）乙认为12个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用单独进行研究，乙的观点反映了科学实验要遵循

控制变量

的原则，甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中

作出假设

提供依据．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2008?威海）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做

模拟实验

，本实验采用这种方法最主要的优点是

不会对鱼的身体造成伤害

．
（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是

丁

的．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选

活体

作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究

尾鳍

、

背鳍

在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？

实验组

．
（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学实验要遵循

控制变量

的原则．甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中

作出假设

提供依据．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

（2007?威海）（1）请回答下列有关实验操作技能的问题．
①如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动

细准焦螺旋

进行调节．
②为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在

盖玻片

的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．
③验证晒干的小麦种子中含有水分，要把种子装进干燥的试管里，用试管夹夹住试管上端1/3处，放在酒精灯上加热．加热时，为防止试管中产生的水倒流，试管口应

略微向下倾斜

．
（2）请回答下列有关科学研究方法的问题
①要了解校园里生物的种类，应采用

调查

法．
②要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用

观察

法．
③要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用

实验

法．
（3）请回答下列有关科学探究技能的问题
①计算：假如你此刻手上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后，你手上的细菌数目是多少？

3200

．
②作出假设：不少昆虫有趋向光源的习性．昆虫都有趋光性吗？请根据你的生活经验作出假设．
你作出的假设是

昆虫有趋光性

．
你作出假设的依据是

在夏天的路灯下可以看到许多种类的昆虫

．
③区分事实和观点：据山东省卫生厅通报，临沂市手足口病又新增1例死亡病例．5月19日上午，临沂市一名14个月大的男性患儿因出现皮疹、发热症状到临沂市人民医院就诊．患儿入院时神志模糊，精神萎靡，呼吸急促，面色灰暗，口唇紫绀，四肢皮肤发凉．专家会诊后，临床诊断为“感染性休克、急性肺水肿、呼吸循环衰竭、手足口病”．经抢救无效，患儿于19日21时40分死亡．在上述资料中，属于观点的是：

感染性休克、急性肺水肿、呼吸循环衰竭、手足口病

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?保定）生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意并且都有一定的道理．请你根据小组发言内容及平时所学知识分析其中蕴含的有关科学方法．

（1）丙同学提出的方法在科学研究中叫做

模拟

实验，本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害．
（2）丙同学与丁同学提出的实验方案，可使实验结果更为靠近与丁同学的想法．因为在生物学研究中，同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．丁同学提出的实验方案中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用，那么它们是实验组还是对照组？

实验组

．
（3）乙同学认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙同学的观点反映了科学实验要遵循

控制单一变量

的原则．甲同学提出的直接观察的方法，虽然不能得出准确的结论，但可以为探究过程中做出假设提供依据．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请你来分析其中蕴含的科学方法．

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做

模拟实验

，本实验采用这种方法最主要的优点是

不会对鱼的身体造成伤害

．
（2）丙与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是

丁

提出的实验方案．因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选

活体

作为实验材料．
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究

尾鳍

、

背鳍

在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？

实验组

．
（4）乙认为，，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究．乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循

控制变量

的原则．
（5）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中

作出假设

提供依据．
（6）通过实验探究，你知道了：

尾鳍

的作用是控制鱼前进的方向．

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