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    2．关于细菌的说法不正确的是（　　）
    A．没有成形的细胞核B．分裂生殖
    C．没有细胞结构D．单细胞生物

    分析 所有细菌都是单细胞的个体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜

    解答 解：A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A正确；
    B、细菌能进行分裂生殖，B正确；
    C、细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，说明细菌有细胞结构，C错误；
    D、所有细菌都是单细胞的个体．因此一个细菌也是一个细胞，D正确；
    故选：C．

    点评 解题的关键是知道细菌的结构和生殖方式．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列选项中能正确表示食物链的是（　　）
    A．草→兔→鹰B．阳光→草→牛→虎C．鼠→蛇→鹰D．鹰→蛇→青蛙→昆虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．如果将一只正在孵化鸡蛋的母鸡所孵的鸡蛋拿掉，它照样孵蛋，这种行为称为（　　）
    A．先天性行为B．学习行为C．后天性行为D．取食行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的各步骤的示意图，请据图回答：

    （1）该实验正确的操作步骤是②→⑥→③→⑤→④→①．
    （2）在步骤②中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗．
    （3）步骤⑤的目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
    （4）滴加碘液后，变蓝的是叶片见光（选填“见光”或“遮光”）部分．
    （5）此实验可说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．分析资料，回答相关问题．
    资料一：2012年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病．
    资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
    资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．
    （1）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于传染源．学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传播病的预防措施上属于控制传染源．
    （2）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于抗原； 接种疫苗的人获得的免疫是特异性免疫，这属于人体免疫的第三道防线．
    （3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传播病的病原体是病毒．它的结构是内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据资料回答下列问题
    资料一：采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐，清晨光着小脚丫走遍森林和山冈，她采的蘑菇最多，多得像那星星数不清，她采的蘑菇最大，大得像那小伞装满筐．
    （1）上述歌词中，描写到的蘑菇是一种大型食用真菌，它的生殖方式是孢子生殖．
    （2）采蘑菇的小姑娘经过一处小池塘，看见里面有许多水绵．在下列生物中，不属于单细胞生物的是BA．细菌           B．水草          C．酵母菌         D．衣藻
    资料二：小明在小区公园里跑步时不小心被小石子儿绊倒，双腿都划伤了，鲜血直流，疼得小明汗水都流了出来，但他却咬紧牙关，坚强地走回了家进行包扎．
    （3）血管及其中流动的血液，还有心脏共同组成了血液循环系统．
    （4）判断：与心房连接的血管是动脉，与心室连接的血管是静脉．×
    资料三：猫、虎、狮同属于猫科，但猫属于猫属，虎和狮同属于豹属，相比于猫，虎和狮的亲缘关系更近，共同特征更多．
    （5）根据资料可知：分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验：
    步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
    步骤2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水，分别饲养10只蝌蚪；
    步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
    步骤4：两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
    结果记录如下，请分析回答：（单位：平均天数）
    实验要素后腿长出前腿长出尾脱落尾脱落时平均体长（cm）
    A缸47260.7
    B缸59371.3
    （1）实验设计中有一步骤不严谨，请指出并纠正：步骤2，变量不唯一，AB缸中都加池塘水．．
    （2）根据实验结果，你得出的结论是：甲状腺能促进蝌蚪的发育．
    （3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，你还应该如何设计？再选取10只相同的小蝌蚪，将其甲状腺破坏，其它培养条件应与B缸完全相同．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为家蚕发育的全过程，请据图回答问题：

    （1）家蚕正确的发育顺序是④①②③．（填序号）
    （2）与蝗虫的发育相比，家蚕多了[②]蛹时期
    （3）请从生物学角度评价古诗“春蚕到死丝方尽”的合理性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．自然界中的每一种生物都受到环境及周围其他生物的影响．西瓜地里长出杂草，西瓜与杂草的关系是（　　）
    A．合作关系B．共生关系C．竞争关系D．捕食关系

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