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    吃饭时随意谈笑，食物能误入气管，原因是
    A．环状软骨扩大B．会厌软骨未盖住喉的入口
    C．声带打开未来得及关闭D．会厌软骨盖住了食道入口
    B

    试题分析：咽的下部是喉和食道，当吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口，食物进入气管，如果人在吃饭时随意谈笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，食物会误入气管引起咳嗽，所以吃饭时不能随意谈笑。选项B符合题意。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是人体消化系统模式图，请据图回答： (7分)

    （1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能被吸收。其中蛋白质在⑥胃中开始被初步消化，在⑧______中被最终消化成           ；①________分泌的胆汁中不含有消化酶，但能促进          的消化。
    （2）小肠内有胆汁、胰液和肠腺分泌的肠液多种消化液， 且内表面积大，这说明小肠是       和      的主要场所。
    （3）暴饮暴食易损害既是重要消化腺又是内分泌腺的⑦      。因此要有良好饮食习惯。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列营养物质不能被直接吸收的是
    A．麦芽糖B．无机盐C．水D．维生素

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振荡并置于37℃的温水中。1小时后，植物油不见了。所配制的消化液中，最合理的一组是
    A．胃液、肠液、唾液B．肠液、胰液、唾液
    C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胆汁、胃液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在盛有等量馒头碎屑的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中，消化最快的一组是（  ）
    A．胃液、肠液、胰液B．唾液、胃液、胰液
    C．唾液、肠液、胰液D．胆汁、肠液、胰液

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，不属于消化腺的是
    A．唾液腺B．胆囊C．肝脏 　　　D．胰腺

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图表示蛋白质的消化终产物a进入血液示意图。其中a表示人体内的物质，请据图答题：

    ⑴消化道中参与消化蛋白质的消化液有             、                、                 等三种。
    ⑵蛋白质进入消化道后分解成物质【a】           的过程叫                ，物质【a】由消化道进入血液的生理过程叫                。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图中①、③代表血管，②代表人体某器官，箭头表示血流方向。下列叙述错误的是
    A．若②代表肺，则①中流静脉血，③中流动脉血
    B．若②代表小肠，则①中流富含营养物质的静脉血
    C．若②代表肾小球，则①、③中流动的都是动脉血
    D．若②代表肾脏，则①中血液的代谢废物明显减少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。分析回答下列问题。
    试管编号
    		加入的物质
    		是否搅拌
    		温度环境
    1
    		淀粉糊+2mL唾液
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    2
    		淀粉糊+2mL唾液
    		 不搅拌
    		37℃；10分钟
        3
    		淀粉糊+2mL清水
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    4
    		                 
    		搅拌
    		0℃； 10分钟
    （1）当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取1和2号试管作为一组对照实验，其中     号试管中的物质会变蓝。
    （2）分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是   。通过该组实验，得出的结论是    。
    （3）兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4 号试管中的物质是        。

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