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如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验.
(1)将水草放在装满水的烧杯中,用玻璃漏斗罩住水草,并在漏斗上倒扣一只装满水的试管;
(2)将该装置放在______(阳光下、阴暗处)一段时间,当气体充满1/2试管时,用大拇指堵住试管口,将试管从烧杯中取出;
(3)把______(点燃、带余烬、未点燃)的卫生香插入试管中;
(4)若卫生香燃烧起来,则证明绿色植物在光下放出的气体是______.
(5)若去除水中的二氧化碳,试管中还能收集到气体吗?______(能、不能).
该实验可用如图所示的装置表示:
(2)植物的光合作用需要光,因此该装置应放在阳光下.
(3)氧气有助燃的性质,能够使带余烬的卫生香复燃,因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生.
(4)若卫生香复燃,则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气.
(5)光合作用的原料之一是二氧化碳,若去除水中的二氧化碳,则植物就不能进行光合作用,也就收集不到气体了.
故答案为:(2)阳光下
(3)带余烬
(4)氧气
(5)不能
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

请根据以下装置,回答:

(1)甲装置可以用来验证光合作用需要______.
(2)乙装置可以用来验证光合作用是否有______产生,此装置必须放在______的环境中.
(3)丁装置可以用来验证蒸腾作用.但此装置有一个错误,应修改为______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

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A.绿色植物能吸收有害气体,净化空气
B.绿色植物的光合作用能放出氮气
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

生物学知识与我们的生活密切相关.请你根据所学的知识解答:
(1)2008年北京奥运会实施了358个“绿色奥运”,其中建筑节能项目所节约的能源,相当于每年减少20万吨二氧化碳的排放.这有利于维持生物圈的______.
(2)今年脐橙水分充足,口感较好.脐橙内的水分是靠植物体内的______运输的;构成脐橙生物体的结构层次是______.
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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

将一棵银边天竺葵(边缘呈白色)在黑暗处放置24小时以后,选一片健壮的叶片,用不透光的黑纸在A处从正反两面遮住(如图),将整个植株移到阳光下.数小时后,将选择叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液.请回答下列问题:

(1)实验前将天竺葵入在暗处24小时的目的是______
(2)A处叶片颜色______,原因是______.B处叶片颜色______,原因是______.C处叶片颜色______,原因是______.
(3)通过A和B的比较,我们可以得出的结论是:______.通过C和B的比较,我们可以得出的结论是:______.
(4)用酒精脱色的目的是:______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

1771年,英国科学家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个玻璃罩内,结果小白鼠和植物都能存活很长时间,但后来有人重复这个实验,有的成功,有的却没有成功,以下关于对这一现象的叙述,不正确的是(  )
A.该实验并不科学,没有可重复性
B.该实验的成败与否,要看是否将装置置于阳光下
C.该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需要的氧气达到了平衡
D.该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白鼠呼出的二氧化碳达到了平衡

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人类只有一个地球!”为了保护人类赖以生存的环境,我们要善待地球,从身边小事做起。下列行为符合这一要求的是
A.就地焚烧垃圾B.提倡使用布袋购物
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