【题目】指出图所示的人体内的二种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称:
A为细胞,参与构成的组织为;
B为细胞,参与构成的组织为;
【答案】神经;神经组织;肌;肌肉组织
【解析】神经组织主要由神经细胞构成,能产生并传导兴奋,神经 细胞有很多突起,如图A神经末梢遍布人的全身,使得人体能对外界的刺激做出灵敏的反应,而神经末梢就是神经细胞的突起的末端。肌肉组织主要由肌肉细胞构成,肌肉细胞呈长纺锤状,利于其收缩和舒张牵引骨完成某一个动作,如图B。
故答案为:神经;神经组织;肌;肌肉组织
人和高等动物的结构层次
名称 | 组成 | 功能 | 举例 |
上皮组织 | 上皮细胞 | 保护、分泌 | 人的口腔上皮、腺体 |
结缔组织 | 细胞和细胞间质 | 连接、支持、保护、营养等 | 骨组织、血液、肌腱 |
肌肉组织 | 肌肉细胞 | 收缩、舒张 | 骨骼肌、心肌、平滑肌 |
神经组织 | 神经细胞 | 产生、传到兴奋 | 脑、脊髓 |
器官:由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。动物的器官举例:心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官;
系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人的八大系统:消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统;
动物体的结构层次从微观到宏观:细胞→组织→器官→系统→动物体或人.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请据图回答:
(1)该食物网中共有食物链条。
(2)生产者是 , 该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是。
(3)这个生态系统的能量最初来自于。
(4)如果大量捕杀狐狸,田鼠的数量将会最初然后。
(5)如果草原被某种有毒物质污染,有毒物质会通过食物链不断积累,最终导致图中体内积累的有毒物质最多。
(6)请写出图中最长的一条食物链:。该食物链中所含能量最多的生物是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某地区草原生态系统中的几种生物,请你结合所学的生物与环境的知识,回答下列问题.
(1)图中的青蛙与吃虫鸟之间是关系,吃虫鸟与食草昆虫之间是关系.
(2)图中作为草原生态系统的生产者的生物是 , 最长的一条食物链是 .
(3)作为一个完整的生态系统,在图中除没有出现分解者外还应包括 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个细胞,B图表示一个细胞.
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的(填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的(填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学想观察苍蝇足的结构特点,他应该选用的最合适的方法是 ( )
A. 肉眼直接观察 B. 放大镜观察
C. 低倍显微镜观察 D. 高倍显微镜观察
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于 ,其结构中 (填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是 。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ] 受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过 形成各种组织、器官。
(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答:
①验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的 等。
②请在下图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:
③该实验可得到的结论是 。
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