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    【题目】“给我一个支点，我能撬起地球”在运动中，类似于支点作用的结构是

    A. 关节 B. 骨髓 C. 骨 D. 神经

    【答案】A

    【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用，因此，在运动中，类似于支点作用的结构是关节，A正确。

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    【题目】手偶然被烫了一下，会发生缩手反射，下列叙述正确的是

    A. 先缩手后感到疼痛 B. 先感到疼痛后缩手

    C. 缩手和疼痛同时感觉到 D. 缩手反射的神经中枢在大脑

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    【题目】日常生活中可能会遇到触电、水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生呼吸、心跳骤停，则

    需要对患者进行心肺复苏。下列叙述错误的是

    A. 图一的操作是为了畅通呼吸道，这是心肺复苏成功的关键一步

    B. 图二是触摸颈动脉搏动的情况，判定有无心跳

    C. 图三中胸外心脏按压的正确部位是①

    D. 图四是心肺复苏的正确做法，乙先做30次心脏按压，甲再做2次人工呼吸

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    【题目】给农田施用化肥，一般情况下不会直接引起　(　　)

    A. 农作物缺水萎蔫 B. 土壤的性质改变

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    【题目】经常参加体育锻炼的人在运动会上动作灵巧、快速、协调，主要原因是（ ）

    A. 运动系统得到锻炼，功能加强 B. 神经系统得到锻炼，功能加强

    C. 循环系统得到锻炼，功能加强 D. 呼吸系统得到锻炼，功能加强

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    【题目】高级神经活动调节的基本方式是（ ）

    A. 反射 B. 条件反射 C. 非条件反射 D. 传导冲动

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    【题目】在探究 “口腔对淀粉的消化作用”时，某兴趣小组同学展开了积极的讨论（如图）。请分析回答：

    （1）能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是探究成功的前提。以上四位同学中，___________同学作出了假设。

    （2）某同学提出了实验的初步设想，经过讨论和交流，小组最终确定了如下实验方案：取新鲜且大小相同的馒头三小块和3只相同的试管，按下图所示的方法处理后，同时放入37℃的温水中10分钟。

    ①选用1号和2号试管作对照实验时，是为了探究__________对淀粉的消化作用。

    ②取出3支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。理想的实验现象是1号试管不变蓝色，原因是________________________________。如果1号试管的实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是____________________________（写出一种即可）。

    （3）通过探究活动，你认为吃饭时应该做到___________________________________。

    （4）该小组实验后没有收拾，实验桌上剩余的馒头不久长出了黑色霉菌。霉菌细胞与细菌的最主要区别是____________。霉菌通过_____________繁殖后代。

    （5）乙同学的叔叔是位特型演员，他除了身材异常矮小以外，其他发育都正常。造成叔叔身材矮小的原因是_________________________________。

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    【题目】剖开番茄时，会有一些汁液流出，这些汁液在生物学上称

    A. 细胞液 B. 液泡 C. 细胞质 D. 组织液

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    【题目】下列关于动物形态结构的叙述，正确的是（　　）

    A. 水螅的体壁由内外胚层和消化腔三层细胞构成

    B. 节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应

    C. 胸肌发达、长骨中空和双重呼吸等运动系统的特点与鸟类飞行生活相适应

    D. 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应

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