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    在维持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用的是


    1. A.
      绿色植物
    2. B.
      鱼类
    3. C.
      人类
    4. D.
      病毒
    A
    绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳——氧平衡。
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，回答问题：

    材料一：大气中二氧化碳的浓度增大会导致气温的升高，这种现象叫做温室效应．全球大气中的二氧化碳的浓度在20世纪是不断上升的．据科学家的测定，得到的数据如下表：
    年份（年） 1905 1958 1990 2000
    空气中二氧化碳所占的体积（m3/10000m3） 28 31 35 37材料二：如图1“碳足迹”是指一个人或者团体的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然资源．“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多，“碳足迹”就大，反之“碳足迹”就小．
    材料三：绿色植物在维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用，如图2为碳-氧平衡示意图．
    （1）孙悟同学根据上述材料一表中的数据绘制了如图3的一幅柱形图，但还没画完，请你补充．
    （2）分析材料三图2中的 ②可知，大气中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
    （3）分析材料三图2中的①可知，减缓温室效应的重要措施之一是什么？
    多植树造林等
    多植树造林等
    ．
    （4）人类的生产、生活中，以下做法可以减少“碳足迹”的是
    B
    B
    ．
    A．将生活垃圾焚烧处理              B．减少一次性筷子的使用
    C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家车出行代替公共交通工具．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在维持生物圈中的碳-氧平衡种起重要作用的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：2013届江苏省灌云县圩丰中学九年级第三次质量调研生物试卷（带解析） 题型：单选题

    在维持生物圈中的碳-氧平衡中，起重要作用的生物是

    A．各种动物B．绿色植物C．细菌D．真菌

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省九年级第三次质量调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在维持生物圈中的碳-氧平衡中，起重要作用的生物是

    A、各种动物   B、绿色植物   C、细菌   D、真菌

     

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖北襄阳市七年级上学期期末测试生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

     在维持生物圈中的碳—氧平衡种起重要作用的是

       A. 绿色植物     B. 鱼类         C. 人类          D. 病毒

     

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