A. | 能进行光合作用 | B. | 种子外层有果皮包被 | ||
C. | 营养方式为自养 | D. | 植物体有根、茎、叶的分化 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 | |
B. | 甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 | |
C. | 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 | |
D. | 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酿酒、制醋、制酱 | B. | 酿酒、制醋、制酸奶 | ||
C. | 制醋、制酱、制水果罐头 | D. | 制酒精、制柠檬酸、维生素 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组中的“2” | B. | 乙组中的“5” | C. | 甲组中的“3” | D. | 乙组中的“4” |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球 | B. | 肾小囊 | C. | 肾小管 | D. | 膀胱 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 | |
B. | 生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 | |
C. | 基因的多样性决定了生物种类的多样性 | |
D. | 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化是把食物中的大分子有机物分解成能被细胞吸收的小分子有机物的过程 | |
B. | 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合也是消化 | |
C. | 口腔中的牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌能让馒头变甜,这也是消化 | |
D. | 消化和吸收是两个相同的生理过程,消化就是吸收 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com