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    3．一块农田里，影响玉米生活的生物因素是（　　）
    A．水分B．土壤C．温度D．杂草

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草属于环境中影响玉米生活的生物因素．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．鱼游泳的动力来自（　　）
    A．尾鳍的摆动B．躯干和尾鳍的摆动
    C．所以鳍的作用D．胸鳍和尾鳍的摆动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是（　　）
    A．线粒体DNAB．细胞核DNAC．核糖体RNAD．叶绿体DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．该图中有多少条食物链（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    18．植物细胞只要有叶绿素就能进行光合作用．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态系统中（　　）
    A．森林生态系统B．农田生态系统C．草原生态系统D．池塘生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答问题：

    （1）图一中蛇和鹰的关系是捕食和竞争；
    （2）图一的食物网由3条食物链组成；
    （3）该生态系统中生物部分还有一种成分没有画出来，它是分解者；
    （4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰；
    （5）若图一中鹰的数量大量减少，则草的数量会大量减少，从而影响生态平衡；
    （6）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则乙对应的生物是鹰；
    （7）写出其中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．
    （2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图1中的B（填A或B）．
    （3）细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心．
    （4）洋葱、大象和小蚂蚁，都是由相同的基本结构单位即细胞构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示植物生理活动，请根据回答：

    （1）若B代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的．叶片上气体散失的“窗口”是气孔．该结构主要分布在叶片的下表皮．
    （2）如该图表示光合作用：则A表示二氧化碳，B表示氧气．这个生理过程需要能量来自光．
    （3）如该图表示呼吸作用，则A表示氧气，B表示二氧化碳．此过程是在细胞的线粒体内中进行．
    （4）物质C表示水分，此过程表示叶片正进行蒸腾作用，该物质通过茎中导管运输其它器官，D表示有机物物质，该物质通过茎中筛管运输到其它器官
    （5）若c表示水分，则它在体内上升动力主要来自蒸腾作用
    （6）所需要水和无机盐主要是由植物根尖成熟区吸收来的．

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