练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松林体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性影响，为此，人们向该松林投放大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制 ，拯救了松林。根据以上事实回答：
    (1)鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类活动破坏了原有的_________。投放喜鹊后的松林恢复了生机，这是____________得到了恢复。
    (2)松毛虫和喜鹊间进行着_______________。
    (3)影响松树生长的生物因素有___________、___________等；非生物因素有____________、___________温度、_______________和空气等。
    (4)该题所描述的生态事实，其食物链是___________________。
    (1)生态系统的稳定性       生态系统的稳定性
    (2)生存竞争
    (3)松毛虫、喜鹊        阳光、水分        土壤
    (4)松针→毛虫→喜鹊
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?苍梧县一模）由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林中体色各异的松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫数量增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的
    生态平衡
    生态平衡
    ．
    （2）松林中的松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树接近的松毛虫有更多的生存机会，这种体色叫
    保护色
    保护色
    ．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ．
    （4）松树在该生态系统组成中属于
    生产者
    生产者
    ．
    （5）题中描述了一条食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊
    松树→松毛虫→喜鹊
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的
    生态平衡
    生态平衡
    ．投入喜鹊后松林恢复了生机，这是
    生态平衡
    生态平衡
    得到了恢复．
    （2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫
    保护色
    保护色
    ．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ，非生物因素有
    阳光、空气、水分、温度等
    阳光、空气、水分、温度等
    ．题中描述了一条食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊
    松树→松毛虫→喜鹊
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松林体色各异的松毛虫大量的繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松林投放大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林．根据以上的事实回答：
    ①鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类活动破坏了原有的
    生态系统的稳定性
    生态系统的稳定性
    ．
    ②树林内的松毛虫体色各异，说明松毛虫的体色存在着
    变异
    变异
    ．投放喜鹊后，体色与松树相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫
    保护色
    保护色
    ．松毛虫和喜鹊间进行着
    竞争
    竞争
    ．
    ③影响松树生长的生物因素有
    松树、喜鹊
    松树、喜鹊
    ；非生物因素有
    阳光、空气、水分、温度
    阳光、空气、水分、温度
    ．
    ④该题所描述的生态事实，其食物链是
    松树→松毛虫→喜鹊．
    松树→松毛虫→喜鹊．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松林体色各异的松毛虫大量的繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松林投放大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到了控制，拯救了松林．根据以上的事实回答：
    ①鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类活动破坏了原有的________．
    ②树林内的松毛虫体色各异，说明松毛虫的体色存在着________．投放喜鹊后，体色与松树相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫________．松毛虫和喜鹊间进行着________．
    ③影响松树生长的生物因素有________；非生物因素有________．
    ④该题所描述的生态事实，其食物链是________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：《第四单元 生物圈中的人》2007年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    由于人类对鸟资源的破坏，致使某处松树林内体色各异的松毛虫大量繁殖，对松林造成了毁灭性的影响，为此，人们向该松树林投放了大量人工饲养的喜鹊，使松毛虫的数量很快得到控制，拯救了松林．根据以上事实回答：
    （1）鸟类减少引起松毛虫增多，松林受害，是因为人类破坏了原有的______．投入喜鹊后松林恢复了生机，这是______得到了恢复．
    （2）树林内松毛虫体色各异，投放喜鹊后，体色与松树颜色相近的松毛虫有更多的生存机会，这叫______．
    （3）影响松毛虫生长的生物因素有______，非生物因素有______．题中描述了一条食物链是______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案