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3.如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出.
(1)该实验能观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)①和②试管是一组对照实验,探究的是唾液的消化作用.
(3)向三只试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是:①号试管不变蓝,其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖.
(4)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖.
(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系.
(6)你认为吃饭时应该B.
A.狼吞虎咽    B.细嚼慢咽.

分析 本实验设置了两组对照实验:一组是①号试管和②号试管,变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;另一组是①号试管③号试管,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用.

解答 解:(1)口腔内有唾液腺,分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,可以消化淀粉,使淀粉转变成麦芽糖,所以在口腔内发生了化学变化.唾液淀粉酶把淀粉转化为了麦芽糖.
(2)①和②试管是一组对照实验,探究的是唾液的消化作用.
(3)唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶可以把淀粉消化分解为麦芽糖,淀粉可使碘液变蓝色.②试管注入的是清水,不能分解淀粉,试管内的淀粉没有被分解,所以滴入几滴碘液变蓝;①试管注入了唾液,试管内的淀粉被分解,所以滴入几滴碘液不变蓝;该实验说明唾液中含有的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
(4)淀粉、脂肪、蛋白质等是大分子的有机物,必须经过消化才能被人体吸收,水、无机盐、维生素是小分子的无机物,不要经过消化,可以被人体直接吸收,淀粉先是在口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,最后在小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用;蛋白质的最终消化产物是氨基酸;而脂肪则是被消化成了甘油和脂肪酸.
(5)此实验表明:馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系.
(6)唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间,因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽,以使食物中的淀粉在口腔内有充足的时间被消化;如果狼吞虎咽,则口腔中的唾液淀粉酶没有来得及发挥作用,就随食物一起进入胃中,故选B.
故答案为:(1)淀粉;
(2)唾液的作用;
(3)①;
(4)葡萄糖;
(5)唾液;舌的搅拌.
(6)B

点评 解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验.知道唾液对淀粉的消化作用,碘液遇到淀粉变蓝色.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.请你完成以下实验探究:
将馒头碎屑放入1号试管中,注入2毫升唾液并进行充分搅拌.将等量的馒头碎屑放入2号试管中,注入2毫升清水并进行充分的搅拌,将这两支试管放入37℃的温水中10分钟后取出.
(1)向两支试管内滴加碘液,不变蓝的是1号试管.
(2)两支试管为什么要放在此37℃的温水中?因为唾液淀粉酶最适温度与37℃接近,活性最好,时间充足反应完全.
(3)在该实验中,2号试管起对照作用.把馒头切碎并搅拌这是模拟口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌.

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