图甲是呼伦贝尔草原与人类共处形成的食物网,图乙是食物网中四种生物以及它们形成的共性关系.请据图分析回答下列问题:
(1)该食物网中的食物链的起始环节是 .
(2)图甲所示食物网中有 条食物链.
(3)生态系统都具有一定的自我调节能力,草原生态系统与森林生态系统相比,自我调节能力相对较弱的是 .
(4)图乙中的阴影部分表示四种生物的共同特点,若阴影表示四种生物在生态系统中的组成成分,则阴影表示的含义为 ,若阴影表示四种生物的生殖方式,则阴影表示的含义为 .
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山西农业大学附中八年级下期末学业水平测试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物进化最直接的证据是
A.比较解剖 B.生物化学 C.细胞学 D.化石
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县七年级下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体受精及胎儿发育的场所分别是( )
A.子宫,子宫 B.输卵管,子宫
C.子宫,胎盘 D.子宫,输卵管
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)生物(解析版) 题型:选择题
一棵完整的绿色开花植物的结构层次是( )
①植物体②细胞③器官④组织⑤系统.
A.②→④→③→① B.①→②→③→④
C.②→④→③→⑤→① D.②→③→④→⑤→①
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)生物(解析版) 题型:探究题
生活中,你有没有发现米饭在口腔里越来越甜,这是由于口腔中的唾液使米饭中的淀粉开始分解为其他有甜味的糖类,下面是某小组进行的一个实验,请你分析回答下列问题:
步骤1:取适量的新鲜米饭,打碎,做成浆糊并振荡,分成2等份.
步骤2:将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
步骤3:取2只洁净试管,分别编号为1,2.
步骤4:进行如下图系列操作:
(1)上述图示D的1,2号试管中,滴加碘液后,呈蓝色的是 ,碘液的作用是用来检验是否存在 .
(2)该实验的目的是观察 对淀粉的作用.
(3)该探究实验过程中,1号试管进行的实验是实验组还是对照组? .
(4)如果将C过程烧杯中的水换为0℃,再重复D过程,这两个试管中浆糊的颜色都是蓝色,说明 能影响唾液中消化酶作用的发挥.
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)生物(解析版) 题型:选择题
哺乳动物在生殖发育方面最主要的特征是( )
A.分布广泛 B.胎生、哺乳
C.体温恒定 D.卵生、哺乳
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)生物(解析版) 题型:选择题
血液循环中,对运载血细胞,运输养料和废物起重要作用的是( )
A.血浆 B.白细胞 C.红细胞 D.血小板
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(江苏无锡卷)生物(解析版) 题型:选择题
植物进行呼吸作用的重要意义是( )
A.合成有机物 B.消耗氧气
C.呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量
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科目:初中生物 来源:2016年初中毕业升学考试(湖南永州卷)生物(解析版) 题型:选择题
下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是( )
A.螳螂捕蝉,黄雀在后﹣生物从外界获取物质和能量
B.同卵双生的孪生姐弟相貌相似﹣生物的遗传
C.燕子低飞带雨来﹣生物对外界刺激作出反应
D.千里之堤,溃于蚁穴﹣生物对环境的影响
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