【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”,进行了一系列的探究实验.取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,甲组:鲫鱼不做任何处理,乙组:鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来,两条鱼同时放入水中观察.分析回答第(1)~(4)小题.
(1)这个实验探究的是( )的作用.
A.胸、腹鳍
B.尾鳍
C.臀鳍
D.背鳍
(2)这个实验的变量是( )
A.水
B.温度
C.空气
D.是否捆扎胸、腹鳍
(3)该实验中,实验组和对照组分别是( )
A.甲和甲
B.乙和乙
C.乙和甲
D.甲和乙
(4)实验结束后,小泽同学根据实验结论:鱼在游泳时,②和③的作用是( )
A.感知水流方向和速度
B.控制鱼体的平衡
C.控制鱼体前进的方向
D.进行气体交换
【答案】
(1)A
(2)D
(3)C
(4)B
【解析】(1)“两条大小相似、同样健壮的鲫鱼,甲组:鲫鱼不做任何处理,乙组:鲫鱼用纱布将图中的②、③捆绑起来,两条鱼同时放入水中观察”,甲乙唯一不同的变量是胸、腹鳍能否自由活动,因此这个实验探究的是(胸、腹鳍)的作用.故选:A(2)甲胸、腹鳍能自由活动,乙胸、腹鳍不能自由活动,因此这个实验的变量是否捆扎胸、腹鳍.故选:D(3)甲乙唯一不同的变量是②胸鳍、③腹鳍是否能自由活动.甲②胸鳍、③腹鳍能自由活动是对照组,乙②胸鳍、③腹鳍不能自由活动是实验组.故选:C(4)根据鱼鳍的特点及作用可知;②胸鳍﹣﹣平衡,转换方向;③腹鳍﹣﹣平衡,防止左右摇摆.故选:B
【考点精析】关于本题考查的鱼的主要特征和科学探究的过程,需要了解终生生活在水中,身体表面大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,心脏一心房一心室;科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为植物细胞结构模式图,请回答:
(1)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,叫做① , 起支持和保护作用.
(2)水果中的汁液存在于细胞的【】中.
(3)动物细胞和植物细胞的基本结构包括、和三部分,与动物细胞相比,植物细胞特有的结构是、和 .
(4)绿色植物进行光合作用的场所在【3】 .
(5)细胞生命活动的控制中心在【】 .
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【题目】根据图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题.
(1)该模型此时模拟的状态是(吸气还是呼气)
(2)图中C模拟的是 . 图中E模拟的是 .
(3)用手上推E,小气球 , 表示 .
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【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,据图回答第(1)-(2)小题.
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
(2)步骤②和④滴加的液体分别是( )
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水
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【题目】如图表示光照强度和温度与光合作用强度的关系,以下描述中错误的是( )
A.从图中可知,影响光合作用强度的因素有温度和光照强度
B.从图中可知,光照强度在0﹣a内,光合作用强度主要受光照强度大小的影响
C.光照强度在a﹣b内,植物光合作用强度只受温度高低的影响
D.从图中可知,光照强度在b以后,光合作用强度主要受温度的影响
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【题目】如图是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有 , 可以起保护和支持作用,并能防止 .
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 , 在市场上买鱼,如果鳃的颜色是 , 则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面 , 进行气体交换.
(3)C幼体生活在水中,用呼吸,成体营水陆两栖生活,用呼吸,辅助呼吸.
(4)D具有双重呼吸与其体内结构﹣﹣有关.
(5)E与D相比,在生殖发育方面的特点是 .
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的有 . (填字母)
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