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    在生态系统中，            和         沿着食物链和食物网流动。
    物质 能量

    试题分析：生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即生态系统中各种生物的数量是生产者最多，各级消费者的数量会逐级递减。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利
    A．把大片的草原开垦成农田
    B．把工业废水排入水域，杀死有毒的鱼类
    C．“以菌治虫”
    D．在菜地中喷洒剧毒农药以杀死菜青虫

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    物质可以在生态系统中反复循环，在其中起关键作用的是
    A．生产者B．分解者C．消费者D．消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一个生态系统的平衡遭到破坏，可以得出的最合理结论是    (　　)
    A．这个生态系统没有自动调节的能力
    B．外来干扰超过了这个生态系统的自动调节能力
    C．这个生态系统的动植物种类一定很少
    D．这个生态系统自动调节的能力一定很小

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物圈是地球上所有生物的共同家园                           （  ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各图表示一个食物链中消费者和生活者的比例关系，每个图的最下面一层表示生产者。能正确表示“植物→昆虫→青蛙→蛇”之间的比例关系的是（    ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    如果一个生态系统中有四种生物，并构成一条食物链，在某一时间内，分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量如图所示。

    （1）这条食物链可以表示成                        。
    （2）如果在一段时间内，甲种生物的种群数量增加，则会引起其他3种生物种群数量的变化是                          。
    （3）如果提高系统中二氧化碳的浓度能使有机物的总量有所增加，则按质量由多到少排列，这4种生物的顺序应该是                  。
    （4）如果系统中有某种有害物质被生物体吸收，且不易分解排出，那么，这种物质在生物体内积累的浓度由高到低排列，这四种生物的顺序应该是                             。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    曲线图能科学地反映生物学知识，下列有关曲线图的描述错误的是
    A．曲线A反映密闭植物温室大棚内空气中的二氧化碳含量变化
    B．曲线B反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
    C．曲线C反映“光对鼠妇生活的影响”探究中黑暗处鼠妇的数量变化
    D．曲线D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点b处开始进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    食物链中开始的生物通常是
    A．食草的动物B．食肉的动物
    C．进行光合作用的植物D．腐生的菌类

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