分析 图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图,随着叶片所进行的生理活动的不同,①②③④所代表的物质也各不相同.
(1)叶片的上下表皮中有气孔,气孔是气体进出的门户;
(2)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳和水,并释放出氧气;
(3)若此图表示呼吸作用,因为呼吸作用原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气,可见进行光合作用需要二氧化碳和水,并释放出氧气,故叶片中的①和③分别代表二氧化碳和水,植物制造的有机物通过叶脉向下输送到茎和根,故④为有机物,②为氧气;
(2)若此图表示呼吸作用,因为呼吸作用原料是有机物和氧,产物是二氧化碳和水并释放出能量,可以推知:①代表氧气,②代表二氧化碳;
(3)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力,使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶,使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中,故若图形中表示的是植物的蒸腾作用,则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气,叶片是植物蒸腾作用的主要器官.
(4)叶片的上下表皮中有气孔,气孔是气体进出的门户,空气中的二氧化碳和氧气是通过叶片中的气孔进出植物体的.
故答案为:(1)二氧化碳;氧气;水;有机物;
(2)氧气;二氧化碳;
(3)水;
(4)气孔.
点评 光合作用和呼吸作用是绿色植物的两个重要的生命活动,是考试的重中之重,一定要理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浇水浇透--根向纵深生长 | |
B. | 适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物 | |
C. | 春天播种时地膜覆盖--保温、保湿(保水) | |
D. | 立体种植--充分利用光能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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