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    11．保护生物多样性的最有效措施是（　　）
    A．保护生物栖息环境和生态系统多样性
    B．建立濒危物种种质库
    C．建立自然保护区
    D．多建动物园和植物园

    分析 保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

    解答 解：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题
    （1）没有根、茎、叶等器官分化的是[E]藻类植物
    （2）只有茎、叶的分化，没有真正根的是[D]苔藓植物
    （3）[A]蕨类植物已经出现了根、茎、叶等器官，但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中
    （4）B类植物和C类植物的共同点是都能产生种子，但B类植物的种子没有果皮包被．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表是某同学在测量胸围差的实验中获得的数据，该同学的胸围差是（　　）
    第一次第二次第三次
    深吸气时的胸围92.5厘米93.5厘米94.0厘米
    深呼气时的胸围80.0厘米82.0厘米82.0厘米
    A．12厘米B．11.5厘米C．12.5厘米D．14厘米

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被，我国将每年的3月12日定为“植树节”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．植物在白天可以进行光合作用和呼吸作用，在晚上只能进行呼吸作用．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图表示人体部分生理活动，其中a、b、c表示物质，①、②表示过程，A表示某结构，请据图分析回答：

    （1）图中a表示的物质是二氧化碳，此物质产生于组织细胞中的线粒体．
    （2）若c表示大量的葡萄糖，则图中组织细胞所属的器官是小肠．
    （3）从图中分析可知A结构是肾小管，经过①、②两个过程，血液中尿素含量减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列植物属于直根系的是（　　）
    A．水稻B．小麦C．菠菜D．玉米

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．二胎政策马上要放开，很多符合条件的父母正为二胎做准备．假如某夫妇已经生了一个男孩，他们想生一个女孩，你能帮他们算一下，生育女孩的几率是多少吗（　　）
    A．0B．50%C．100%D．25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．下图是蝗虫的形态图，请回答（[]中填写图中序号）：

    （1）蝗虫身体可分为头部、胸部、腹 部三部分．
    （2）蝗虫的运动器官都着生在胸部．包括足三对翅两对．
    （3）图中的[7]是后足，它适于跳跃运动．
    （4）蝗虫有[3]复眼一对，是主要的视觉器官；有[1]咀嚼式口器．
    （5）蝗虫的身体、足和触角都是分节的．体外有坚韧的外骨骼，有保护和支持柔软器官和防止体内水分蒸发的作用．

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