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请写出下列两种生物之间的关系:
A.非洲的狮子和羚羊
 

B.人与生存在其肠道内的蛔虫
 

C.一块农田里的水稻和稗草
 

D.地衣中的藻类和真菌
 
考点:生物和生物之间有密切的联系
专题:
分析:(1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生.
解答:解:A、非洲的狮子与羚羊体现了捕食关系,狮子是为了获取食物维持生存;
B、人与生存在其肠道内的蛔虫体现了寄生关系;
C、稗草与水稻体现了竞争关系,二者相互争夺水、无机盐、阳光、生存空间等;
D、地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物,为真菌提供有机物,真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳,能为藻类提供水、无机盐,这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生,因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系;
故答案为:捕食关系;寄生关系;竞争关系;共生关系
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是洋葱表皮细胞结构示意图,请据图回答下列问题.  
(1)洋葱表皮细胞的最外层结构是[1]
 
,具有
 
细胞内部结构,维持细胞的正常形态.
(2)[2]细胞膜,具有
 
细胞内外物质的进出,保持细胞内部环境的相对稳定.
(3)[3]细胞质,进行
 
的重要场所.
(4)[4]
 
,含有
 
,传递遗传信息.它们构成了植物细胞的基本结构.
(5)[5]
 
,内含
 
,与细胞的吸水和失水等有关.
(6)[6]叶绿体,与植物的
 
有关,利用无机物合成有机物.
(7)[7]
 
,与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写物体进入眼球产生视觉的顺序表.
物体--
 
(折射)--
 
--信息转化为
 
--
 
--视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物的叶片颜色有多种,其中只有绿色的才能进行光合作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我国的珍稀动物中,被誉为“活化石”的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

食品的腐败是由
 
 
引起的,它们可以从食品中获得,并在食品中
 
和繁殖,导致食品腐败.防止食品腐败所依据的原理是把食品中的
 
 
杀死或
 
它们的生长和繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物体通过
 
 所贮存的能量,几乎是所有生物能量的源泉; 通过
 
释放贮存的能量,用于各种生命活动;通过
 
 促进植物体内物质的运输及调节植物体的温度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构.请分析回答:
(1)心脏的四个腔中,左心房连接
 
静脉,肺动脉与
 
心室相连.同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液
 
的作用.
(2)图中[①]
 
是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和
 
壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏.
(3)图中[④]是小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会
 
(填“增加”或“减少”).
(4)当血液流经
 
时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的
 
作用形成尿液.
(5)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的
 
血,由上、下腔静脉流回心脏.
(6)某人到医院验血时,医生告其患了肺炎,你认为医生的依据是因为此时血液中
 
比较多,若采取药物注射治疗,则此药物最先在心脏的
 
出现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列疾病中抗生素能医治是(  )
A、病毒引起的疾病
B、细菌引起的疾病
C、真菌引起的疾病
D、食物中毒引起的疾病

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