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    动物啃食植物，对生态环境有破坏作用而无好处。
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    草原中的草被适度放牧反而有利于草的生长。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    生物圈为生物的生存提供了哪些基本的条件？“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了人类什么启示？

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    （1分）绿色植物养育着地球上的动物，而动物则在维持       平衡等方面起着重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生态平衡指生态系统中各种生物的种类、数量保持不变。 （   ）   

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （7分）据报道，北京孔庙内有101棵古柏和3棵古槐已有700多年树龄，最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查，古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：

    （1）在这个生态系统中，共有      条食物链。  
    （2） 该食物网中的古树是生态系统成分中的         ，红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的          。
    （3）在该生态系统中，大量地捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会       ，给古树带来危害，结果导致生态平衡被破坏。由此可见，动物在维持          中起着重要作用。（4）除此以外，动物在自然界中还能促进生态系统的             ；帮助植物                       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是
    A．有利于生态系统的稳定B．降低了生态系统的自动调节能力
    C．有利于保护生态环境D．更有利于人类生存

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生态系统由       部分和         部分组成。生物部分包括：        、       、       。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    (4分)某中学研究性学习小组对稻田生态系统做了调查。他们调查发现，稻田中有两个突出问题：一是蛙的数量少，二是鼠害严重，虫害(如蝗虫)频繁。
    请分析回答下列问题：
    (1)写出该稻田生态系统的消费者：         。
    (2)一般认为，蛙数量的急剧减少，是由于许多人为因素造成的，请写出一个主要的人为因素         。
    (3)有人用“引蛇灭鼠”取得了较好的效果，这种方法与“毒药灭鼠”相比，优点是         。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    甲地与乙地面积相等，甲地有100种昆虫，乙地只有5种昆虫。甲乙两地生态系统的稳定性 ( )
    　　A甲地大于乙地　　　　 B乙地大于甲地　　　　 C两地相同　　　　　　 D无法判断

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