【题目】下图是雏鸡、蝗虫、蜜蜂和青蛙四种动物,据图得出的正确信息是
A. ①属于晚成鸟,体内受精,体外发育 B. ②具有社群行为,不完全变态发育
C. 与②相比,③不经过的发育时期是蛹 D. ④的受精作用在水中进行,变态发育
【答案】D
【解析】
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式:
一生经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态;
一生经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育.
青蛙的发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大,这样的发育属于变态发育。
图中①是雏鸡,②是蝗虫,③是蜜蜂,④青蛙
雏鸡是早成雏,体内受精,体外发育,A错误;
蝗虫不是营群体生活的动物,不具有社群行为,B错误;
蜜蜂的发育经过:卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,蝗虫经过卵、若虫、成虫三个时期,由此可见:③经过蛹期,C错误;
青蛙的精子和卵细胞在水中结合成受精卵,发育属于变态发育,D正确。
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【题目】一到春季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:
组别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境中 | 将 ① 的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在 ② 环境中 |
实验结果 (一周后观察) | 不发霉 | 发霉 | ? |
请回答下列问题:
(1)A与B两组构成对照实验,他们探究的问题是:_____对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成对照实验,该实验的结果是______;实验结论是霉菌的生活需要______。
(3)如上图所示,甲图代表的菌丝状态所对应的霉菌是______;发霉现象是图中菌丝顶端的______散落在食品和衣物表面并大量繁殖导致的。
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【题目】通过对有关生态系统知识点的学习,请据图完成以下问题:
(1)如图,A代表生态系统中的________者,兔与鼠之间有________关系。
(2)图中D主要是______________,是生态系统中的________者,可把动植物的遗体、遗物分解成无机物,对维持生态系统的稳定起着不可替代的作用。
(3)写出该生态系统的一条食物链:__________________________________ ,该食物链的能量最终来源于_______________。通过食物链和____________,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体。
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【题目】根据下图回答
(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]____。
(2)植物细胞在光学显微镜下不易看清的结构是[ ]____。
(3)植物细胞和动物细胞相比较,植物细胞特有的结构是[ ]____[][]。
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【题目】果蝇的发育过程与蝗虫的发育过程相比,相同之处是( )
A.都是有性生殖,不完全变态发育 B.都是有性生殖,完全变态发育
C.都经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 D.都是有性生殖,变态发育
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【题目】北京四中的同学们普遍在校食堂用午餐,但是饭前洗手的必要性并没有引起同学们的重视。生物兴趣小组的同学对洗手前和洗手后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣,请你帮助他们完成实验设计并回答相关问题:
材料用具:装有培养基的1号、2号和3号培养皿(均已高温灭菌)、放大镜。
提出问题:洗手前与洗手后手上的细菌和真菌数量一样吗?
(1)作出假设:_____。
制订计划并实施:
(2)打开1号培养皿,将未洗过的手在培养基上轻轻按压5秒,这就是培养细菌和真菌一般方法中的_____过程。在洗手后,打开2号培养皿,重复上述过程。3号培养皿不作处理。
(3)把3个培养皿放在适宜的_____下培养,24小时后用放大镜观察菌落数目并记录。每个菌落是由一个大肠杆菌经过繁殖形成的,细菌进行_____生殖,繁殖速度快。实验结果如下图所示:
(4)该实验的单一变量是_____,起对照作用的培养皿是_____。
(5)在1号、2号培养皿的操作中,先采样后开盖的原因是_____。
(6)本实验的设计中,可以进一步_____,使实验结果更有说服力。
(7)在观察实验现象时,同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠,可判断是_____(填“细菌”或“真菌”)增殖的结果。后续培养中,同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落可能是_____(填“细菌”或“真菌”)菌落。
(8)本实验的实验结论是_____。
(9)通过这个实验,你给同学们的建议是_____。
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【题目】下列对青春期特征的描述,不正确的是( )
A.心、肺等器官的功能明显增强 B.身高突增
B.男孩出现遗精,女孩会来月经 D.男孩往往比女孩更早进入青春期
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