精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图是草原生态示意图,请回答:

1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是 关系,这就形成了

2)此图中共有 条食物链,最长的一条食物链可表示为

3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内将先

4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成怎样影响?

【答案】

【解析】(1)生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,生产者被消费者吃,消费者吃生产者,即捕食关系生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成了形成食物链
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,因此该生态系统共有5条食物链营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰
(3)如果大量捕杀狐,那么兔的数量增加,鹰因食物增加而增加,随着鹰的数量的增加,又会因为食物缺乏又减少
(4)如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是破坏生态平衡

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是人体缩手反射反射弧的示意图,如果A代表是手部皮肤内的感受器,则神经冲动的传导方向是

A.BCADE

B.CBDEA

C.EDCBA

D.ABCDE

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关人体生殖发育的概念图、女性生殖系统示意图和子宫内胎儿示意图.请回答:

(1)图甲中,A是______,产生卵细胞的结构B是图丙中[______]______

(2)卵细胞与精子在[______]______中结合形成C,C不断进行细胞分裂,逐渐发育成______,并最终植入[______]______,就好比一粒种子落到了土壤,这是______的开始.

(3)胚胎继续发育形成胎儿,胎儿生活在图乙所示的液体环境[______]______中,并通过[______]______、[______]______与母体进行营养物质、废物等的交换.

(4)一般来说,从C到D经过大约______周,D过程称为______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中曲线表示血液依次流经A、B、C血管时,血液中某种物质含量的变化。

请据图回答:

(1)若曲线表示氧含量的变化,则A血管是 ,C血管中流 血,氧气从肺泡进入血液后,最先到达心脏的 (填结构)。

(2)若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化,则B血管可能是 周围的毛细血管。

(3)若曲线表示饭后胰岛素含量的变化,则B血管是 内的毛细血管。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物,其具有的共同特征是 ( )
A.体型呈辐射对称
B.身体柔软,大多具有贝壳
C.用湿润的体壁呼吸
D.有口无肛门

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是某同学在学习了《绿色植物的一生》后,绘制和设计的图,请据图回答.

1)菜豆幼苗中的结构Ⅰ是菜豆种子中的[1]______发育而来的.使菜豆幼根不断长长的结构是菜豆根尖的______部位(用图中的字母表示).

2)菜豆在生长后期,一天要吸收几千克水,这些水绝大部分通过______作用散失.

3)图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是______.②代表的气体是______E代表的结构是______,完成植物体另一种生理活动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物小组的同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐,设计方案如下,请你帮他们将探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:_______?

(2)作出假设:_______

(3)实验步骤:

①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中;

②配制与甲相比仅缺少______无机盐的培养液放在乙中;

③将两株生长状况相同的幼苗分别同时培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图。

(4)起对照作用的是_______

(5)得出结论:_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是

A.①②③⑤组成的是大豆种子的胚

B.只要外界条件适宜种子就能萌发

C.大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位

D.⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞进行光合作用的场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.液泡

D.细胞质

查看答案和解析>>

同步练习册答案