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    14．眼球结构中调节晶状体曲度的是（　　）
    A．视神经B．虹膜C．睫状体D．视网膜

    分析 睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体内平滑肌的收缩和舒张来调节晶状体的曲度，使物像落在视网膜上，来看清远近不同的物体．

    解答 解：视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，物象刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．其中晶状体的曲度可以调节，晶状体与睫状体相连，眼睛通过睫状体内含平滑肌，来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体．
    故选：C．

    点评 明确眼球的晶状体具有一定的弹性，它的曲度可以调节，从而使人能够看到远近不同的物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    14．请根据下列实验条件分析实验现象，并得出合理的结论．
    如表是我们在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，进行的部分实验，请根据实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：
    试管编号1234
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量
    唾液有无A2ml清水2ml唾液B
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌C
    保温37℃水浴保温10分钟D
    加入碘液2滴
    实验现象
    ①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在1号试管的A处应加入2ml唾液，与2号试管形成对照试验．实验结果是2号试管中的物质遇到碘液变蓝，原因是清水不能消化淀粉．
    ②为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两只试管进行对照实验．
    ③如果想验证唾液淀粉酶对馒头的消化需要适宜的温度，则B、C、D选项中不同的是D，其余两项应如何设置？（【】填写字母，横线上填写内容．）
    【B】2ml唾液，【C】充分搅拌．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙表示该植物体叶片的结构示意图，图丙表示该植物体跟腱结构示意图，请据图回答．

    （1）植物可以通过图甲中所示的[C]光合作用制造有机物，这一生理活动主要在图乙中的结构[2]叶肉中进行．
    （2）植物体进行生命活动所需要的能量来自过程[A]呼吸作用．
    （3）进行生理过程E的主要区域是图丙中的结构[④]成熟区，进行生理过程D的主要的结构是茎中的导管（管道）输送的．
    （4）吸收水分主要用于甲图中的[B]蒸腾作用，此生理过程主要是在乙图中[4]气孔的进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如表是人呼出的气休和大气中各气体成分的含量数据，分析正确的是（　　）
    含量（%）
    气体    		氮气氧气二氧化碳水其他气体
    甲78210.030.070.9
    乙781641.10.9
    A．甲表示人呼出的气体，乙表示大气
    B．呼出的气体中氧气的含量比吸入的气体中的多
    C．吸入的气体中二氧化碳的含量比呼出的气体中的多
    D．乙中增加的二氧化碳来自组织细胞中有机物的分解

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于反射的是（　　）
    A．小麦迎风摇动B．含羞草受到触碰叶片合拢
    C．小狗受到惊吓逃跑D．草履虫游向食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．当前世界上日益严重的环境问题主要来源于（　　）
    A．温室效应B．人类对环境的污染和破坏
    C．泥石流和地震D．火山喷发

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是神经系统的组成图，请据图回答：
    （1）神经系统由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成，其中组成中枢神经系统的是图中数码①②③④表示的结构．
    （2）与协调运动，维持身体平衡有关的结构是小脑（填名祢）．
    （3）某人因扭伤腰部，出现下肢运动障碍，大小便失禁的症状，原因是扭伤了腰部的[④]脊髓，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了大脑的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．临床上，与初步诊断神经中枢是否受损无关的检查是（　　）
    A．检查膝跳反射是否正常B．要求此人复述医生的一段话
    C．划脚心观察是否有反应D．检查血细胞的数量是否有变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体生命活动所需要的能量主要是由谁提供的？（　　）
    A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．水

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