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    特异性免疫的特点是人______以后才产生的，只针对______的病原体或异物起作用．
    通过分析可知，特异性免疫的特点是人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．如换过天花后就不再患天花了．
    故答案为：出生；特定
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体皮肤不具备的是( )。
    A．免疫功能B．排泄功能C．调节体温的功能D．感觉功能

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    刘丽同学不小心被狗咬了手指，她母亲立即带她到防疫站注射了药物。你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是                                       （  ）
    A．特异性免疫；抗体B．非特异性免疫；抗体
    C．特异性免疫；抗原D．非特异性免疫；抗原

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    “啪”我诞生了．你知道我是谁吗？我的母亲是气管，它用纤毛分泌出的黏液，黏住了空气中的灰尘和细菌后，用像手一般的纤毛包我向咽喉推动，人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间．你可别小看我，我身上的细菌可以让人们得很多种病：流感、肺炎、白喉、百日咳…．我是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    如图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是（　　）
    A．
    御敌于国门之外    		B．
    定点清除
    C．
    扫地出门    		D．城市巷战

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    人体移植的器官不易成活，根据现代免疫学观点，移植的器官组织相当于（　　）
    A．传染源B．疫苗C．抗体D．抗原

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    下图反映的是小鼠先后感染同种病毒后，血液中相应抗体产生的情况，据此回答问题：

    （1）从抗传染免疫的角度，疫苗是一种______．
    （2）上图为小鼠先后感染同种病毒后，血液中相应抗体产生情况，图象______表示第二次抗体产生情况，理由是______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图表示注射某种抗原后体内相应抗体水平的变化情况，Ⅰ表示初次注射抗原后抗体水平的变化情况，Ⅱ表示再次注射该抗原后抗体水平的变化情况．请据图回答：
    （1）人体接受抗原后都要______后才会出现抗体明显增加的情况．
    （2）初次注射抗原后，大约经过______天抗体水平达到高峰．再次注射抗原后______天开始产生抗体，______天抗体水平达到高峰．
    （3）再次受到抗原刺激后，产生抗体和到达抗体水平高峰的时间要比初次明显______，而且抗体有效水平也明显______，持续时间也______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某医院接收一位甲型H1N1流感（即猪流感）患者后，及时隔离并立即开始治疗，这一过程属于（　　）
    A．控制传染源B．切断传播途径
    C．保护易感人群D．以上三者都是

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