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如图所示是人的血液循环系统某个部分的结构示意图,据图分析回答:
(1)如果图中B为左心房和左心室,则血管A的名称是________,血管C的名称是________.
(2)如果图中AC都是动脉血管,那么B是________,在此处可以发生________作用.

解:(1)心脏有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房连通肺静脉,右心房连通上、下腔静脉,左心室连通主动脉,右心室连通肺动脉.如图所示:即如果图中B为左心房和左心室,则血管A的名称是肺静脉,血管C的名称是主动脉.
(2)肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉,入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球,肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉,即肾小球两端的血管分别是入球小动脉和出球小动脉;因此,如果图中A、C都是动脉血管,那么B是肾小球,肾小球对血液有滤过作用,血液经过肾小球的滤过作用后在肾小囊腔内形成原尿.
故答案为:(1)肺静脉;主动脉
(2)肾小球;滤过
分析:若图示是人的血液循环系统某个部分的结构示意图,则B表示人体的某一器官或结构,A、C为与该器官或结构相连的血管.
点评:一般地说,毛细血管的两端一端是动脉血管,另一端是静脉血管,但也有特殊情况,例如肾小球毛细血管的两端都是动脉血管,肝门静脉的两端都是毛细血管;这些特殊的情况要记牢.
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

下表中的数据表示显微镜的放大倍数,分析回答下列问题:
目 镜物 镜
10×
40×
10×10×
10×40×
16×10×
16×40×
(1)如果观察同一标本的同一区域,视野内细胞数目最少的是________,最多的是________.
(2在视野内所观察的细胞,物象最大的是标号________,放大了________倍.
(3在视野内所观察的细胞,物象最小的是标号________,放大了________倍.
(4)如果先用第⑤组镜头观察洋葱表皮细胞,再换用第⑥组镜头观察,视野将变________,视野内细胞的数量变________,形体变________.
(5)在下列四组镜头中,视野最亮的是________.
A.②④B.③⑤C.②⑥D.④⑥
(6)在下列四组镜头中,物镜距离标本最近的是________.
A.①③B.③⑤C.②④D.①⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下表是某生物兴趣小组的同学对部分家庭的耳垂遗传情况的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题.
组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数
有耳垂无耳垂400199201
有耳垂有耳垂40030298
无耳垂无耳垂4000400
(1)根据表中的调查结果可以推断________是显性性状.
(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅰ组家庭中,父亲的基因组成是________.在第Ⅱ组家庭中,子女有耳垂的基因组成是________.
(3)在第Ⅲ组家庭中,母亲卵细胞的基因组成是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

今年的世界艾滋病日,温家宝总理与艾滋病人握手问好,亲切交谈,使病人感受到了温暖,增强了生活的信心.请分析回答下列问题:?
(1)引起艾滋病的病原体是什么??
(2)艾滋病传播必须同时具备哪三个条件????
(3)从艾滋病的传播途径来看,温总理这样做会不会感染艾滋病????
(4)你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者????

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在化工厂的周围是很难见到某类植物,这类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,它是哪类植物


  1. A.
    苔藓植物
  2. B.
    蕨类植物
  3. C.
    藻类植物
  4. D.
    种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼四种生物所构成 的能量金字塔.图中a、b、c、d依次代表的生物是


  1. A.
    人、浮游植物、浮游动物和鲈鱼
  2. B.
    鲈鱼、浮游动物、浮游植物和人
  3. C.
    人、鲈鱼、浮游动物和浮游植物
  4. D.
    浮游植物、浮游动物、鲈鱼和人

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

昆虫在生长发育过程中,不能随着身体的生长而生长,出现________ 现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

下面是显微镜的使用步骤,正确顺序是________.
A取镜   B观察   C安放  D对光   E 放置玻片标本   F收放.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是植物的叶片示意图,据图回答问题:
(1)图中①是________,③是________.
(2)②和④共同构成了叶肉,叶肉内含有大量的________,是植物进行________的场所.
(3)⑥是由一对半月形的________组成的.

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