精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
11.腐生性微生物是生态系统中的分解者,寄生性微生物是生态系统中的消费者.

分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,动物直接或间接以植物为食,是消费者,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.

解答 解:腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活;寄生是指从活的动植物体内吸取有机物.在生态系统中,分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物.它们能把动、植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放在环境中,供生产者再一次利用.故营腐生生活的微生物属于分解者,营寄生生活的微生物属于消费者.
故答案为:分解者;消费者.

点评 只有营腐生生活的真菌和细菌才是分解者.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.可用于制作酸奶的微生物是(  )
A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.根瘤菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.如图表示某种昆虫生殖发育的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.这种昆虫发育过程属不完全变态发育
B.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
C.飞舞的蝴蝶处于发育中的幼虫阶段
D.这种昆虫的生殖方式属于有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列属于植物器官的是(  )
①筛管 ②桔子皮  ③西瓜籽  ④导管   ⑤美人蕉叶   ⑥西红柿果实.
A.②④⑥B.②③④C.①②⑥D.③⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是番茄一生的相关结构,请认真分析并回答:

(1)在图甲中,A所示的生理过程消耗的营养物质主要来自子叶结构.B的主要部分是花蕊.
(2)若番茄果实红色由显性基因(A)控制,黄色由隐性基因(a)控制.而图中的C为红色番茄,则它的基因组成可能是图乙中的①或③(填序号).
(3)若番茄果实表面无毛粉由显性基因(A)控制,有毛粉由隐性基因(a)控制,现对有毛粉蕃茄(aa)授以无毛粉(Aa)蕃茄的花粉,该花发育成的果实应为果实表面有毛粉.
(4)假设控制该植物花色的基因组成为Aa(A控制红色,a控制黄色),则如图各项中能表示图中卵细胞所携带花色基因的是④或⑤(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列属于无性生殖的是(  )
A.树由果实中的种子来繁殖后代B.青蛙的受精卵繁殖
C.铃薯块茎发芽生根D.鸟卵中的胚盘发育成雏鸟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.人体正常体细胞中含有23对染色体,该细胞在分裂过程中,染色体的数目变化情况是(  )
A.23→23→23B.23→46→46C.23→46→23D.46→46→23

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.人的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样,这主要是因为(  )
A.细胞分化的结果B.细胞不断分裂的结果
C.细胞自身改变的结果D.细胞生长的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于人体食物消化和吸收的说法正确的是(  )
A.口腔内只有物理性消化
B.胃和小肠都有消化和吸收的功能
C.脂肪的消化是从胃开始的
D.胃可以吸收少量的水、酒精和氨基酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案