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    某中学科学研究小组，把一株植物幼苗水平放置在飞行于太空的宇宙飞船中，培养若干天后，猜猜看，这种情况下根、茎生长的方向会是（　　）
    A、根向下生长、茎向上生长B、根向下生长、茎向下生长C、根水平方向生长、茎向上生长D、根和茎都水平方向生长
    分析：重力对分布的影响是近地侧生长素分布多，背地侧分布少．由于促进茎生长的生长素最适浓度比根高，对茎来说，近地侧生长素浓度高一些正好促进其生长，使近地侧比背地侧生长得快，茎就向上弯曲，故茎的生长是背地性的；根对生长素促进生长的最适浓度要比茎低得多，所以根的近地侧生长素浓度稍微高一些就抑制了其生长，故根的近地侧生长慢，茎向下弯曲生长，故根表现出向地生长的特性．
    解答：解：把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长．在宇宙飞船中，水平放置的幼苗所受的微重力，对幼苗的生长几乎无影响，故根和茎都水平方向生长．
    故选：D．
    点评：考查植物的向性运动与外界环境条件之间的关系．此题是高中知识对于初中学生来说较难，需查阅资料回答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
    （1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是
    为了降低植物的蒸腾作用
    为了降低植物的蒸腾作用
    ．
    （2）幼苗成活后，同学们注意将菜田中的杂草除去；因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐，而且长得高了会影响幼苗的光照，蔬菜幼苗与杂草是
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）为了探究提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同）
    温室 A B C
    二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
    温度 20℃ 20℃ 30℃①为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择
    BC
    BC
    两组进行对照实验；这样，该实验中的控制的实验变量是
    温度
    温度
    ．
    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内
    二氧化碳浓度高，光合作用加强
    二氧化碳浓度高，光合作用加强
    ．
    （4）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是
    低温使植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的分解
    低温使植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的分解
    ．
    （5）将萝卜收获后，由于存放时间较长，同学们发现萝卜出现了“空心”现象；这是因为
    萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物质
    萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物质
    的缘故．
    （6）根据植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量？
    D
    D

    ①增加光照时间  ②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
    （1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是________．
    （2）幼苗成活后，同学们注意将菜田中的杂草除去；因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐，而且长得高了会影响幼苗的光照，蔬菜幼苗与杂草是________关系．
    （3）为了探究提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同）
    温室ABC
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃
    ①为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________两组进行对照实验；这样，该实验中的控制的实验变量是________．
    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内________．
    （4）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是________．
    （5）将萝卜收获后，由于存放时间较长，同学们发现萝卜出现了“空心”现象；这是因为________的缘故．
    （6）根据植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量？________
    ①增加光照时间　②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
    （1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是______．
    （2）幼苗成活后，同学们注意将菜田中的杂草除去；因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐，而且长得高了会影响幼苗的光照，蔬菜幼苗与杂草是______关系．
    （3）为了探究提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同）
    温室 A B C
    二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
    温度 20℃ 20℃ 30℃
    ①为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进行对照实验；这样，该实验中的控制的实验变量是______．
    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内______．
    （4）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______．
    （5）将萝卜收获后，由于存放时间较长，同学们发现萝卜出现了“空心”现象；这是因为______的缘故．
    （6）根据植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量？______
    ①增加光照时间  ②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
    A．①B．②C．③D．①②③

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省德州市陵县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某中学生物科技活动小组利用教室前的空地，建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
    （1）在移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是______．
    （2）幼苗成活后，同学们注意将菜田中的杂草除去；因为杂草会消耗土壤中水分和无机盐，而且长得高了会影响幼苗的光照，蔬菜幼苗与杂草是______关系．
    （3）为了探究提高蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗、温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其它条件均相同）
    温室ABC
    二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
    温度20℃20℃30℃
    ①为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两组进行对照实验；这样，该实验中的控制的实验变量是______．
    ②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内______．
    （4）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是______．
    （5）将萝卜收获后，由于存放时间较长，同学们发现萝卜出现了“空心”现象；这是因为______的缘故．
    （6）根据植物光合作用和呼吸作用原理，下列哪些措施可以帮助同学们提高温室大棚蔬菜的产量？______
    ①增加光照时间  ②适度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的昼夜温差
    A．①B．②C．③D．①②③

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