【题目】下列措施中,不属于预防接种的是( )
A、婴儿注射百白破三针 B、为幼儿口服脊灰质疫苗
C、为肝炎患者注射胎盘球蛋白 D、为青少年注射乙肝疫苗
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图分析回答:
(1)树根处[A]代表 , 它生活在中.
(2)A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干分别是和 .
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[]进化来的.
(4)在植物界中进化程度最高的类群是;在动物界中形态结构、生理功能和行为等最复杂的高等动物类群是 .
(5)从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为某生态系统中的食物网.请据图回答:
(1)在该图中,生产者是 , 直接以植物为食的消费者是 . 该生态系统中,数量最少的生物是 .
(2)图中不同生物之间由于关系形成的链条式联系,叫作食物链,这些食物链彼此交错连接,形成的网状联系,称为 . 写出此图中的任意一条食物链 .
(3)该生态系中的动物死亡后,它们的尸体并不会大量堆积,原因是土壤和空气等环境中存在着大量的 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,下列描述不正确的是( )
A.在该生态系统中,草的数量最多
B.如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡
C.杠杆不平衡,因此该生态系统不能维持生态平衡
D.在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置,用以研究生命起源的化学进化过程.请回答下列问题:
(1)A装置里的气体相当于 , 与现在大气成分相比,其主要区别是A装置里气体中不含有 . 正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的 .
(2)B装置里的液体相当于 , 实验后可检验到其中含有等有机小分子物质.
(3)此实验证明:在生命起源的化学进化过程中,从生成有机小分子物质是完全可能的.
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