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    16．对于每个生物来说，除了它自身以外，周围其他的一切因素构成了影响它的环境因素，这些环境因素可以是光、温度、水等非生物因素，也可以是由周围其他生物因素构成的因素．

    分析 环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素，解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入．

    解答 解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．
    生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
    故答案为：光、温度、水；因素

    点评 解答此类题目的关键是理解生态因素的含义．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．生物体的基本组成物质中，作为生命活动主要承担者的是（　　）
    A．无机盐B．水C．蛋白质D．核酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．细胞很小，观察研究要使用显微镜等用具，用这种用具观察生物细胞时，最好将观察对象制作成玻片标本，玻片标本分为永久玻片标本和临时玻片标本两种类型．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．生物圈包括陆地、湿地、海洋生态系统．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题，哪一个不够具体、明确？A．
    A．鼠妇为什么会爬走呢？
    B．鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是种子的萌发需要适宜的温度．
    （3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种实验方案，请判断哪个实验方案更能说明问题．C．
    A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中．
    C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．
    （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中，马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中，以形成对照．
    这种操作方式不够严谨，请加以改正．量取清水要另取一个量筒．
    （5）分析结果和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．收集到了如下表所示的数据．
    试管与灯的距离（厘米）10203040
    每分钟产生的气泡数（个）6025105
    由此可以得出的实验结论是：光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气（气泡）就会越多．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列无效的操作是（　　）
    A．转动反光镜，对准光源B．转动转换器，换一个物镜
    C．移动载玻片D．换一个目镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．制作临时装片时，所用的材料越厚、越大，观察的细胞数目越多，实验效果越好．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
    （1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
    （2）家兔体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
    （3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸
    运动器官是足和翅．这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是鲫鱼和家兔，属于恒温动物的是家兔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．某厂商为宣传防晒霜的使用效果，在电视上进行了“轮番轰炸”式的宣传，为检验该产品的实际效果，长山初中八年级同学准备利用假期完成一项实验，下表是四位同学设计的实验方案，最合理的是（　　）
    实验人实验方案
    A（赵为）一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较两只手背的灼伤程度
    B（钱国）第一天涂防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度
    C（孙争）在同学的手背涂防晒霜，自己不涂，比较自己和同学的手背灼伤程度
    D（李光）手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度
    A．赵为B．钱国C．孙争D．李光

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