分析 (1)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(3)图中,A是肾小球、B是肾小囊、C是肾小管.
解答 解:(1)患者血液中的尿素等废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去,透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质,最后经过透析的血液再由静脉流回体内,因此新鲜透析液的成分与人体内的血浆相似,只是没有尿素等废物.
(2)“上述尿液形成示意图中”,A 是肾小球,B 是肾小囊,C 是肾小管.肾单位由A肾小球、B肾小囊和C肾小管组成,因此A、B、C 共同组成的结构是肾单位,“是形成尿液的基本结构单位”.
( 3 )血液在流经A(肾小球) 时,通过肾小球的滤过作用,除大分子蛋白质和血细胞外,“血液中其它成分,都可以进入B(肾小囊) 中,形成原尿”.“当健康人的原尿流经C (肾小管)时,其中对人体有用的物质,如大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,都能被重新吸收回血液”,这个过程叫做肾小管的重吸收作用.
故答案为:( 1 )血浆(或原尿);
( 2 )肾小球; 肾小囊; 肾小管; 肾单位;
(3 )滤过;血细胞;蛋白质; 葡萄糖;重吸收.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体;叶绿体和线粒体 | B. | 叶绿体;线粒体和叶绿体 | ||
C. | 线粒体和叶绿体;线粒体 | D. | 叶绿体和线粒体;叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌、发酵、接种、密封 | B. | 密封、灭菌、接种、发酵 | ||
C. | 灭菌、密封、发酵、接种 | D. | 灭菌、接种、密封、发酵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏的完好无损的苹果 | B. | 浸泡在清水中的鲜肉 | ||
C. | 用酒浸泡的泥螺 | D. | 盐渍的海带丝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是遗传物质中决定生物性状的片段 | |
B. | 基因都是成对存在的 | |
C. | 一对基因,一个来自父方,一个来自母方 | |
D. | 一对基因中可能都是隐性的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸廓容积扩大 | B. | 膈肌收缩 | C. | 膈顶下降 | D. | 肺容积缩小 |
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