A. | 馒头在口腔内被分解成了葡萄糖 | B. | 馒头在口腔内被分解成了麦芽糖 | ||
C. | 馒头中包有白糖 | D. | 馒头和唾液混合产生了葡萄糖 |
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①表示细胞生长 | |
B. | 过程②表示细胞分化,只是形态和结构的变化 | |
C. | 过程③表示细胞分裂 | |
D. | 过程②染色体会减半 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 | |
B. | 果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的 | |
C. | 含多个胚珠的子房可以发育成含多个种子的果实 | |
D. | 在花的结构中,雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统包括了生产者、消费者、分解者三部分 | |
B. | 人类在生态系统中的角色是生产者和消费者 | |
C. | 森林生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复平衡状态 | |
D. | 某厂长期排放有毒物质进入水体,在“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这条食物链中,有毒物质积累最多的是大鱼 |
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