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人体内,氧与血红蛋白结合的场所是(  )
A、组织细胞的毛细血管处
B、主动脉
C、肺泡外毛细血管
D、肺静脉
考点:肺泡内的气体交换
专题:
分析:人体内的氧气在血液中主要是以氧合血红蛋白的形式运输的,血红蛋白有一个特性就是在氧浓度高的地方容易与氧结合,在氧浓度低的地方易与氧分离,据此解答.
解答:解:在人体内,肺泡处氧的浓度最高,因此当血液流经肺泡外毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液与血液中的血红蛋白结合,血液成分的变化是由静脉血变成动脉血.
    在人体内,组织细胞处氧的浓度最低,二氧化碳的浓度最高.于是在组织细胞处的毛细血管发生了气体交换,血液中的氧气与血红蛋白分离扩散进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳扩散进入血液,血液成分的变化是由动脉血变成静脉血.
故选:C.
点评:人体内的气体交换是通过扩散作用实现的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

蝗虫的不完全变态发育过程的是(  )
A、卵   幼虫    蛹    成虫
B、卵   蛹    幼虫   成虫
C、卵   若虫   成虫
D、卵   蛹    成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是植物细胞模式图,请根据图回答问题.
(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的(写标号)
 

(2)细胞分裂时,在④所示的结构中,
 
的变化最明显.
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号
 
所示的部分.
(4)能制造有机物的是标号
 
所示的结构.
(5)结构⑥中所含有的能力转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
 

(6)写出各标号的名称①
 
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

气体在肺泡和肺部毛细血管之间,以及血液和组织细胞之间的气体交换都依赖于(  )
A、呼吸运动
B、气体交换作用
C、气体扩散作用
D、呼气作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列叙述中,不正确的是(  )
A、绘制生物图时,用点的疏密来表示各结构的明暗
B、无论是植物细胞还是动物细胞,细胞质中都含有线粒体
C、大多数真核生物的生长发育都是从一个受精卵开始的
D、根尖的分生组织位于根尖的最前端,该部分结构的细胞体积较大、排列紧密

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题.
(1)图中的
 
 
合称表皮,属于
 
组织.
(2)[3]是
 
,主要分布在
 
,它由
 
细胞围成.
(3)4,5合称为
 
;此处的细胞内含有大量的
 
,属于
 
组织.
(4)具有输导和支持作用的是标号
 

(5)叶片结构:
 
 
 

(6)根据叶片的结构和功能,可判定叶所属的结构层次是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列叙述中,正确的是(  )
A、裸子植物大多数是高大的乔木,适宜生活在干旱、贫瘠的地方,说明这类植物是地球上最高等的一类植物
B、蜥蜴、蛇和龟都属于爬行动物,该类动物体表被有角质鳞片或甲、用肺呼吸、卵生、体温恒定,是适于陆地生活的脊椎动物
C、节肢动物是动物界种类最多、数量最大、分布最广的动物,属于无脊椎动物;体外具有外骨骼及分节的足,属于水生动物
D、草履虫、酵母菌和疟原虫属于单细胞生物,即身体由一个细胞构成.但是这一个细胞能完成运动、呼吸、消化、生殖等多项生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图:将甲叶片的主脉切断,在乙叶片上贴上一块黑纸片,光照几小时后,取下甲、乙两张叶片,用酒精脱色,加碘、漂洗.分析解答以下问题:
(1)根据甲叶片的设计,可以说明光合作用需要
 

(2)根据乙叶片的设计,变为蓝色的部分是
 
部分.(填“见光”或“不见光”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家利用干细胞成功的制造出心脏细胞,这种转变的原因是干细胞
 
的结果.

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