D.D.T是一种不易被分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒D.D.T,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了D.D.T。这个实例说明( )
A.D.D.T挥发性强
B.考察队员把D.D.T带到了南极
C.从施药地区迁去的动物将D.D.T带到了南极
D.D.D.T在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体
D
【解析】
试题分析:生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程,因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点,会在生物体内积累而不易排出,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的最高级消费者;在没有使用过D.D.T的南极企鹅体内也发现了D.D.T,这说明D.D.T可通过食物链、食物网传递的,D.D.I在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体。D.D.T是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒D.D.T,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了 D.D.T,这个实例说明D.D.T在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体。故选:D.
考点:此题考查的是生态系统中的食物链和食物网;某些有害物质沿食物链积累;生物圈是最大的生态系统。
科目:初中生物 来源:2015届山东德州夏津实验中学八年级下期中生物(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述错误的是 ( )
A.生态系统中,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B.植物能为动物提供能量
C.分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分
D.动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:探究题
某学习小组的同学欲利用下列装置如图,探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的相关问题。(7分)
(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式_________________________________________。
(2)A装置的作用是___________________;B装置的作用_______________________。
(3)C处玻璃罩不能透光的原因是___________________________________。
(4)能表示这个探究实验成功的两个重要现象是_______ _________和____________ ______。
(5)如果该研究小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的原因: ______________________ ____。
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
取一个成熟的番茄果实,用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有酸味,并能看到一些“筋络”。这说明番茄中可能有哪几种组织()
A.保护组织、营养组织、分生组织
B.上皮组织、营养组织、输导组织
C.保护组织、营养组织、结缔组织
D.保护组织、营养组织、输导组织
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔细胞后,再观察颜色较深的黑藻叶片细胞时,为便于观察,此时应( )
A.改用凹面反光镜,放大光圈 B.改用凹面反光镜,缩小光圈
C.改用平面反光镜,放大光圈 D.改用平面反光镜,缩小光圈
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外,还必须把人的尿液、粪便等带离南极,这是因为( )
A.分解者很少 B.生产者很少
C.消费者很少 D.缺乏必要的生活设施
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科目:初中生物 来源:2015届山东即墨长江中学初一上期期末测试生物卷(解析版) 题型:选择题
如果让你调查一块草原草的密度,你会采用的调查方法是( )
A.一棵一棵的数 B.分格计算再累加
C.选点抽样调查 D.大体估算
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科目:初中生物 来源:2015届山东临沐县青云镇中八年级月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
家兔的消化道与人体的相比,具有与其食草生活相适应的显著的结构特点是( )
A.体腔内有膈; B.消化道较长,盲肠特别发达;
C.消化道较短,盲肠特别发达; D.牙齿分化为门齿和犬齿
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科目:初中生物 来源:2015届安徽蚌埠第二学期初二期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于完全变态的昆虫是( )
①蝗虫 ②蝉 ③蜜蜂 ④蝇 ⑤蚊
A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.②④⑤
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