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    细胞中进行光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ，进行呼吸作用的场所是
    线粒体
    线粒体
    ．
    分析：此题考查的是细胞中的能量转换器，叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，叶绿体是绿色植物所特有的，线粒体是植物细胞和动物细胞都含有的．
    解答：解：叶绿体和线粒体分别是进行光合作用和呼吸作用的能量转换器，其中叶绿体是绿色植物所特有的，叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是植物细胞和动物细胞都含有的，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．
    故答案为：叶绿体；线粒体．
    点评：解此题的关键是理解叶绿体是将光能转变成化学能，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?天水）图为某一植物细胞结构图．此细胞中进行光合作用的场所是
    ②
    ②
    ．（填写图中序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题．
    ①为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴碘液滴在
    盖玻片
    盖玻片
    的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．显微镜下观察的标本必须是
    薄而透明
    薄而透明
    ．
    ②一般情况下，在光学显微镜下不容易看清的结构是
    细胞膜
    细胞膜
    ，该结构有保护细胞，并控制物质进出的功能．植物细胞中进行光合作用的场所是
    叶绿体
    叶绿体
    ，能为细胞生命活动提供能量的结构是
    线粒体
    线粒体
    ，遗传物质存在于
    细胞核
    细胞核
    ．
    ③要了解校园里生物的种类，应采用
    A
    A
    法；要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用
    B
    B
    法；要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用
    C
    C
    法．
    A．调查法         B．观察法        C．实验法         D．测量法
    ④生物科学探究过程大致包括六个环节，分别是
    提出问题
    提出问题
    、
    作出假设
    作出假设
    、
    制定计划
    制定计划
    、实施计划、得出结论、表达交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞中进行光合作用的主要结构是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请精英家教网回答下列有关实验操作技能和科学研究方法的问题．
    ①为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴碘液滴在
     
    的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部．
    ②一般情况下，在光学显微镜下不容易看清的结构是[
     
    ]
     
    ，该结构有保护细胞，并控制物质进出的功能．植物细胞中进行光合作用的场所是
     
    ，能为细胞生命活动提供能量的结构是
     
    ．与遗传有关的结构是[
     
    ]
     
    ．与洋葱表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    ③要了解校园里生物的种类，应采用
     
    法；要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用
     
    法；要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用
     
    法．
    A、调查法；B、观察法；C、实验法；D、测量法．

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