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18.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是细胞.地球上最大的生态系统是生物圈.生态系统中,影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是生物因素,另一类是非生物因素,如阳光、水、温度等.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.

分析 影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类是光、温度、水、空气等非生物因素,另一类是生物因素.

解答 解:自然界中除病毒外的大多生物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位;
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,故生物圈是地球上是最大的生态系统;
影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;
生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、遗传(基因)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统.
故答案为:细胞、生物圈、非生物、遗传、生态系统

点评 掌握生物圈的概念及环境对生物的影响、理解生物多样性的内涵是解题的关键.

练习册系列答案
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17.下列血管中,红细胞只能一个个通过的是(  )
A.动脉B.静脉C.上述血管都是D.毛细血管

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18.后天学习行为是在人体的生活经历中获得的,最简单的学习行为是一种习惯化.√(判断对错)

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6.如图为南极某海域生态系统食物网示意图,请据图回答:
(1)在该食物网中,企鹅和海豹的关系是竞争,虎鲸和须鲸的关系是捕食.
(2)企鹅生活在极其寒冷的环境,其全身的羽毛重叠、密接的鳞片状、海水难以浸透,能够很好地保温.以上事例说明生物与环境的关系是生物适应环境.
(3)该生态系统的食物网有6条食物链.如果人们过度捕捞该海域中的磷虾、对须鲸、企鹅、虎鲸的影响是数量减少.
(4)20世纪50-70年代,在许多国家,人闪经常施用DDT来杀灭害虫.后来人们在该海域的生物体内必现农药DDT,其中体内DDT含量最高的生物是虎鲸,原因是DDT沿食物链不断积累.以上事例说明生态系统与其他生态系统的关系是相互关联的.
(5)该生态系统是比较脆弱的,原因是该生态系统中生物的数量和种类较小,自动调节能力较弱.

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13.在进行实验设计时,不能作为一组对照实验的选项是(  )
A.2 5℃和0℃B.有光和无光C.温度和水分D.有空气和无空气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程:中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题.

(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和平面 (填“平面”或“凹面”)反光镜.
(2)要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右下(填“右下”或“左上”)移动;要使图象从视野②变为视野③的状态,应转动转换器,换成高倍物镜;要使图象从视野③变为视野④的状态,应用细准焦螺旋(粗或细)准焦螺旋进行调节.
(3)做本实验需要 (填“需要”或“不需要”)染色.
(4)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是细胞核.尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是植物细胞的外面具有细胞壁的缘故.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

10.食盐中加碘是为了预防侏儒症.×(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列都属于两栖动物的是(  )
A.乌龟、青蛙B.鳄鱼、蟾蜍C.青蛙、大鲵D.蝾螈、鳄鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

8.刘雯同学想知道细胞的失水和吸水是否与细胞液和周围溶液浓度有关,于是便设计了下列实验来探究这一问题.
(1)提出问题:细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的浓度有关吗?
(2)作出假设:细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液浓度有关.
(3)设计实验方案:
①取4份质量相同(选填“相同”或“不同”)的洋葱块;
②用水和蔗糖分别配制成浓度为10%、14%、18%和22%的相同质量的蔗糖溶液;
③将洋葱块分别放入配制好的、不同浓度的蔗糖溶液中,观察实验现象.
(4)实验结果如表所示:
溶液中蔗糖浓度10%14%18%22%
现象洋葱块质量变大洋葱块质量不变洋葱块质量变小洋葱块质量变小
由表可知,洋葱的细胞液的浓度大约为14%.(用题中蔗糖的浓度表示).
(5)实验结论:细胞的失水和吸水与细胞液和周围溶液的浓度有关.
(6)拓展:植物体吸水的主要器官是根,在该器官中,吸水能力最强的结构是成熟区(选填“成熟区”或“分生区”).

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