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    地球是所有生物共同的家园，保护环境人人有责．南极科考队员不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为（　　）
    A、缺少生产者B、没有消费者C、分解者很少D、可以作为有机肥
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述正确的是（　　）
    A、所有细菌和真菌都是单细胞生物B、空气中飘散着许多细菌的芽孢和真菌的孢子C、大多数细菌和真菌都是生态系统的生产者D、所有细菌和真菌都是对人类有害的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乳酸菌可用于制造酸奶、泡菜、腌渍食品等，而酵母菌广泛运用于制酒、制造面包等，但两者并不属于同一菌类．下列哪些特征是乳酸菌区别与酵母菌的（　　）
    ①个体微小、细胞内没有成形的细胞核；
    ②细胞内有真正的细胞核；
    ③能产生孢子，孢子能够发育成新个体；
    ④通过分裂生殖繁殖后代；
    ⑤细胞没有叶绿体．
    A、①③B、①④C、②④D、②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
    A、所有细菌和真菌都是单细胞生物B、细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病C、细菌和真菌必须生活在有氧的环境中D、细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞和真菌应用的叙述中．错误的一项是（　　）
    A、利用醋酸菌酿醋B、利用青霉菌提取青霉素C、利用乳酸菌制作酸奶D、利用酵母菌制作酸菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青霉素是著名的抗生素药物．下列微生物可以提取青霉素的是（　　）
    A、酵母菌B、乳酸菌C、匍枝根霉D、青霉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果用如图表示各种概念之间的关系，如表选项中与图示相符的是（　　）
    选项 1 2 3
    A 人工免疫 计划免疫 预防接种
    B 发酵 无氧呼吸 呼吸作用
    C 脑神经 脑 中枢神经系统
    D 细胞 器官 组织
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（　　）
    A、制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封B、制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下发酵C、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”营养方式都是异养D、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能进行孢子生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “爱惜粮食，为国分忧”节约粮食是我们每个公民应尽的义务，也是高尚的美德．下列生活中常见的行为或做法，合理的是（　　）
    A、把一时吃不完的新鲜蔬菜放入冰箱内保鲜B、已有异味的剩饭可加盐煮沸后食用C、夏天腌制咸菜为防止腐烂可多加点防腐剂D、只要剩下的饭菜统统倒到垃圾中

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