A. | 植物的光合作用和蒸腾作用 | B. | 植物的分泌物有杀菌作用 | ||
C. | 植物的光合作用和呼吸作用 | D. | 茂密的林木遮住了所有太阳光 |
分析 光合作用:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(能量)+氧气;
蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程.
解答 解:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程,叫做光合作用.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳,释放氧气,维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,使人感觉空气清新;绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程,增加了大气的湿度,增加了降水,使人感觉空气湿润.
故选:A
点评 解题的关键是熟悉植物的光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两只公鸡格斗 | B. | 蜜蜂跳“8”字舞 | ||
C. | 田鼠在洞内堆放粮食 | D. | 母鸽哺育幼鸽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察一般比较直接,所以都不需要很长时间 | |
B. | 观察时要全面、仔细、并做好观察记录 | |
C. | 观察首先要明确观察目的 | |
D. | 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植株矮小,没有根、茎、叶的分化 | B. | 有茎和叶的分化,没有真正的根 | ||
C. | 种子裸露,没有果皮包被 | D. | 种子外面有果皮包被 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿润的体壁、气管、气囊、肺 | B. | 气管、气门、气囊、腮 | ||
C. | 湿润的体壁、气门、肺、腮 | D. | 湿润的体壁、气管、肺、肺 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com