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某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,采用了两种方法:其一是选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施;另一种方法是选取大小相同的同一花生品种(大粒),种在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收获后观察.比较果实的大小。(共5分)

(1)方法一中:
你提出的问题是____?
你做出的假设是____。

(2)通过实验,证明生物的变异分____变异和____的变异,分别由____和____的改变引起。

(1)花生果实的大小的变异是可遗传的变异吗?
     花生果实的大小的变异是可遗传的变异

(2)不可遗传的  可遗传的  环境  遗传物质


生物的变异分为可遗传变异与不可遗传变异,遗传的变异指:由于遗传物质发生改变所引起的变异,能够遗传给后代,不遗传的变异指:由于环境条件改变,而遗传物质没有改变产生的变异,不会遗传给后代。
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验探究
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小.
(1)你提出的问题是
大花生果结出的果实一定大吗
大花生果结出的果实一定大吗

(2)你做出的假设是
大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些
大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大些

(3)你的结论是
大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大(平均)
大花生果结出的果实比小花生果结出的果实大(平均)

(4)通过实验,证明生物的变异分
遗传
遗传
的变异和
不遗传
不遗传
的变异,分别由
遗传物质
遗传物质
环境
环境
的改变引起.
(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由
基因(或遗传物质)
基因(或遗传物质)
决定的.

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