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    生物种类多样性的实质是（　　）
    A、生物生活环境的多样性
    B、染色体的多样性
    C、生态系统的多样性
    D、基因的多样性
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肺内及组织气体交换示意图，据图回答．
    （1）图中A过程叫
     
    ，B过程叫
     
    ．
    （2）图中结构：
    a是
     
    ．
    b是
     
    ．
    c是
     
    ．
    d是
     
    ．
    （3）血管e内流的血是
     
    血，
    （4）血管f内流的血是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    洋葱鳞片叶的表皮属于
     
    组织，解剖鸡翅会发现在鸡翅的皮肤下面有微黄色的块状物，它应该属于
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脊椎动物可分为
     
    ，
     
    ，
     
    ，
     
     和
     
    ．其中
     
     是最高等的脊椎动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    碘是下列哪种激素的重要成分（　　）
    A、甲状腺激素B、胰岛素
    C、性激素D、生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察英文字母“b”玻片标本，在显微镜视野中所看见的物象应当是（　　）
    A、pB、bC、qD、d

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，遗传现象在自然界是普遍存在着．下列有关遗传和变异的说法正确的（　　）
    A、如果某生物体细胞中含有12对染色体，那么在细胞分裂后形成的子细胞中染色体的数目是12条
    B、有一对夫妇第一胎生育了一个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为50%
    C、人类精子中含有的染色体数是22+X条或22+Y条
    D、豌豆的黄色子叶（Y）对绿色子叶（y）为显性，杂合体黄色子叶（Yy）和绿色子叶（ y交配后产生的子代性状及其所占的比例是
    1
    2
    为黄子叶
    1
    2
    为绿子叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中华人民共和国国徽图案周围是谷穗和齿轮．谷穗所代表的植物属于（　　）
    A、蕨类植物B、苔藓植物
    C、裸子植物D、被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    微生物能将土壤里轻度的农药污染物分解掉，这说明（　　）
    A、农药污染不会产生危害
    B、微生物以农药喂食
    C、人类可以大量使用农药
    D、生态系统具有一定的自我调节能力

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