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【题目】以下四种观点中,不够科学的是(

A.生物的各种特征可以由分类决定B.种类的多样性实质上是基因的多样性

C.生物种类越多,生态平衡越容易稳定D.杂交水稻的培育利用了基因的多样性

【答案】A

【解析】

1)基因控制生物的性状;

2)生物多样性通常包含三层含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物多样性的实质是基因的多样性。
3)生物种类越多,生态系统自动调节能力越强,生态平衡越容易稳定。

AB.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性,A错误,B正确。

C.生物种类越多,生物之间的关系越复杂,自动调节能力越强,生态平衡越容易稳定,C正确。

D.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如利用野生水稻与普通栽培水稻培育出高产杂交水稻,表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库,D正确。

故选:A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是(  )

A.病毒都没有细胞结构

B.大部分细菌属于异养生物,少部分属于自养生物

C.大部分真菌通过孢子来繁殖

D.细菌、真菌和病毒在光学显微镜下都可见

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【题目】下列动物的结构或器官中,不能进行气体交换的是(  )

A.蚯蚓的体壁B.鯽鱼的鰓C.蜥蜴的肺D.家鸽的气囊

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【题目】园子里有一棵树,树上有一只蝉,蝉停息在树上鸣叫,却不知道有只螳螂就在它 的身后;螳螂缩着身子紧贴树枝,弯起了前肢,想捕捉蝉,却不知道有只黄雀就在螳螂 身旁……请回答:

1)写出食物链______

2)如果大量捕杀螳螂和蝉,短期内黄雀的数量将______

3)蝉和螳螂体表有______,可以防止体内水分蒸发。

4)黄雀的雏鸟是由鸟卵中的______发育而成。

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【题目】“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是(

A.体表被覆羽毛,前肢变为翼

B.胸肌不发达以减轻体重

C.直肠短不存粪便,以减轻体重

D.有气囊辅助肺呼吸,提高了气体交换的效率

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【题目】2019 年是新中国成立 70 周年,国庆这天,隆重举行了阅兵仪式。通过电视,我们看到一排排英姿焕发的男兵和英姿飒爽的女兵,迈着整齐、有力地步伐向天安门广场走去,整齐划一的动作震撼全世界。他们这一系列动作的完成是由于下列什么原因所致(  )

A.关节的活动带动四肢的活动产生

B.在神经系统的支配下,骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生

C.骨自身位置发生改变

D.仅由运动系统就能完成各项动作

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【题目】下列关于生物的生殖和发育的叙述,正确的是(

①用马铃薯块茎繁殖属于无性生殖

②水稻个体发育的起点是种子

③果树嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合

④求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏都属于鸟类的繁殖行为

⑤雌、雄蛙通过抱对完成体内受精

A.②③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

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【题目】“爱上生物学”社团某天的特色实践作业是自制生态瓶,她们准备了几条小鱼、河泥、容器和清水,把容器置于阳光下,如果要构成一个完整的生态系统,生态瓶中还应补充(  )

A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物成分

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【题目】生态系统的自动调节能力是( )

A.无限的B.有限的C.较强的D.较弱的

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