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    下列不属于小肠适于吸收特点的一项是（　　）
    A、小肠内有环形皱襞和小肠绒毛
    B、小肠长达5～6米
    C、小肠绒毛内有毛细血管
    D、小肠内有肠腺
    考点：胃和肠的结构特点
    专题：
    分析：小肠是消化道中最长的一段．是消化和吸收的主要器官．与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成．这些结构特点有利于小肠吸收营养物质．而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应．
    解答：解：A、小肠内有环形皱襞和小肠绒毛使小肠的消化吸收面积大大增加，与吸收有关，A正确；
    B、小肠较长，成人小肠一般5-6米，使小肠的消化吸收面积大大增加，与吸收有关，B正确；
    C、小肠绒毛内有毛细血管，与吸收有关，C正确；
    D、内表面有肠腺，肠腺分泌肠液，与消化有关，与吸收无直接关系，D不正确．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握小肠与其消化和吸收功能相适应的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是细菌结构模式图
    （1）填写图中号码结构的名称：
    ①
     
    ③
     
     ⑥
     

    （2）该细菌与动植物细胞相比最主要区别是
     

    （3）该细菌控制物质进出的结构是
     
    ，在恶劣环境时该细菌形成的休眠体叫
     
    ．
    （4）该细菌生殖方式是
     
    生殖，假如此时你手上有100个细菌，如果细菌每30分钟繁殖一代，那么3小时后，你手上细菌数目是
     
    ，这对你搞好个人卫生的启示是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示从受精到新生儿产生的大致过程，根据题意回答下列问题．

    （1）请在表中相应的位置写出相应的名称．
    （2）受精卵的发育及新生儿的产生都需要一个复杂的过程（分别用a、b表示），请用简练的语言概括一下，填写在相应的位置．a
     
    ，b
     
    ．
    （3）受精卵的形成及胚胎的发育是在不同的场所中进行的（分别用A、B表示），请写出这两个场所．
    A
     
    ，B
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体某结构示意图．请据图回答下列有关问题：
    （1）图中的①表示
     
    ； ②表示
     
    ； ③表示
     
    ； ⑥表示
     
    ；
    （2）人体的骨骼肌受到
     
    传来的刺激
     
    时，就会牵动所附着的骨围绕
     
    活动而形成各种动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    堆放久了的萝卜会空心，是因为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的
     
    气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的
     
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是
     
    ． 幼苗的
     
    作用也会减弱，原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图一为植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线．请据图分析作答：

    （1）从叶片的结构分析，图一中物质①、②是通过
     
    进出叶片的．
    （2）若图一表示呼吸作用过程，则②代表的物质是
     
    ，图二中能够表示呼吸作用的曲线是
     
    ．
    （3）若图一表示光合作用过程，则②代表的物质是
     
    ，物质②产生于叶肉细胞的
     
    （填细胞结构）；图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是
     
    点．图二中能表示光合作用的曲线是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能正确反映食物链关系的是（　　）
    A、草←鼠←蛇←鹰
    B、鼠→草→蛇→鹰
    C、草→鼠→蛇
    D、草→鼠→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    乙组小鸭在实验中的作用是（　　）
    A、实验模型B、对照组
    C、实验组D、一个变量

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