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16.海马属于鱼类,章鱼属于软体动物.

分析 鱼类的特征:生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动,据此答题.
软体动物的主要特征:身体柔软,体外有外套膜,常常分泌有贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;有的贝壳退化.

解答 解:海马生活在水中,体表覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,都属于鱼类;
章鱼的身体柔软,有外套膜,有腕足,贝壳退化,属于软体动物.
故答案为:鱼类;软体动物.

点评 关键知道鱼类和软体动物的主要特征是解题的关键.

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7.为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验.分析后回答问题:
试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
12mL淀粉糊,2mL蒸馏水37℃7变蓝
22mL淀粉糊,2mL唾液37℃7不变蓝
32mL淀粉糊,2mL唾液45℃7变蓝
42mL淀粉糊,2mL唾液37℃1.8变蓝
52mL馒头块,2mL唾液37℃7变蓝
(1)首先将表格中1-5号试管滴加碘液后颜色的变化补充完整.
(2)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将5支试管一起在不同条件下放置5-10分钟.
(3)试管1和2比较,说明唾液淀粉酶能消化淀粉.
(4)试管2和3比较,说明唾液淀粉酶的催化作用受到温度的影响.
(5)试管2和5比较,说明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用.
(6)试管2和4比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响.
(7)试管2滴加碘液后出现该现象的原因是唾液淀粉酶分解了淀粉.

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4.如图为我国居民“平衡膳食宝塔”示意图,从“塔基”到“塔顶”表示五类食物的大致比例.请据图回答:
(1)处于发育时期的青少年应多吃图中③和④类食物,因为这些食物含丰富的蛋白质,人的生长发育都离不开它.
(2)图中②类食物是蔬菜和水果,如果长期不吃这类食物,会导致维生素类营养物质的缺乏.
(3)肥胖患者往往是由于饮食中糖类和脂肪成分摄入量较正常人偏多.
(4)营养不良也会影响健康,如饮食中缺钙老年人易患骨质疏松病,缺钙儿童易患佝偻病.

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11.从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.
请据图回答:
(1)填出图中标号代表的名称:A羊水,B子宫,
(2)人生命的起点是受精卵;胎儿发育的营养物质由母体供给,胎儿和母体的主要联系物是CD(填标号);胎儿从母体阴道产出的过程叫做分娩.

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1.请把各序号代表写在括号里.
1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、6通光孔
9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂.

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