试管 | 加入物质(各2毫升) | 水温 | 时间 | 试剂 | 加碘后的现象 |
① | 淀粉+唾液 | 5℃ | 10分钟 | 碘液 | 变蓝 |
② | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 不变蓝 |
③ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分钟 | 碘液 | 变蓝 |
分析 表中②③试管以唾液为变量形成一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用; ①②试管以温度为变量形成对照实验,目的是探究温度(低温或高温)对唾液淀粉酶活性的影响.
解答 解:(1)唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最适宜的温度是37℃.①号试管处于5℃水温中,低温不利于唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,淀粉没完全分解或没分解,遇碘变蓝色;②号试管处于37℃水温中,温度适于唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,淀粉完全被分解,遇碘不变蓝色;③号试管加的是清水,淀粉没有被分解,淀粉遇碘变蓝色.
(2)①②试管以温度为变量形成对照实验,目的是探究温度(低温或高温)对唾液淀粉酶活性的影响.
故答案为:(1)变蓝;不变蓝;变蓝
(2)温度
点评 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用最适宜的温度是37℃.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑兴奋性比较强 | B. | 男女出现各自的第二性征 | ||
C. | 性激素开始分泌 | D. | 标志着自己已经发育完全成熟 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种麻疹疫苗能预防麻疹 | B. | 白细胞的吞噬作用 | ||
C. | 皮肤能阻挡病原体侵入人体 | D. | 淋巴细胞产生抗体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡数量很多 | |
B. | 肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 | |
C. | 肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成 | |
D. | 肺具有弹性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运输养料和氧气 | B. | 对人体起防御、保护作用 | ||
C. | 运输氧气和一部分二氧化碳 | D. | 促进止血和加速血液凝固的作用 |
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