A、环节动物 | B、节肢动物 |
C、鱼类 | D、鸟类 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、能促进生态系统的物质循环 |
B、能维持地球上的生态平衡 |
C、为人类提供丰富的食物 |
D、能协助植物传粉,传播种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂的足为携粉足,可以帮助植物传粉 |
B、小鸟吃葡萄,种子随粪便排出 |
C、东亚飞蝗啃食玉米叶片 |
D、榛睡鼠储存榛子,利于榛树繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、小孩不小心被扎后缩手不是条件反射 |
B、缩手动作是在大奶皮层的参与下完成的 |
C、小孩忍着疼摘野果是条件反射 |
D、.小孩完成摘果子的动作与小脑无关 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生产者个体数目总是要超过消费者个体数目 |
B、许多消费者不只以一种生物为食 |
C、在所有食物链上都有进行化学合成的个体 |
D、生态系统的物质流失 |
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