练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    8．据如图回答问题

    （1）图中甲是植物细胞，乙是动物细胞．
    （2）图中的②是细胞膜，④是细胞核，除了②、④外，还有细胞质是动植物共同的细胞结构．
    （3）因为有了[③]叶绿体这个结构，植物才能自己制造有机物，成为生态系统中的生产者．
    （4）图甲中的细胞壁起到支持、保护的作用．
    （5）在显微镜下图甲中不易看到的结构是[②]细胞膜，它的作用是控制物质的进出．
    （6）里面含有遗传物质的结构是[④]细胞核．
    （7）图甲中的[⑤]液泡中含有细胞液．
    （8）动、植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．
    （9）在制作洋葱实验时，闻到了一股辛辣的气味，这些物质存在于细胞中的[⑤]液泡．

    分析 图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，图甲是植物细胞，乙图是动物细胞．

    解答 解：（1）（2）与甲图相比，甲图除了和乙图一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，还具有细胞壁、叶绿体和液泡．由此可知，甲图是植物细胞，乙图是动物细胞．
    （3）③叶绿体是细胞中的能量转换器，是进行光合作用的场所，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，成为生态系统中的生产者．
    （4）图中甲细胞最外层①是细胞壁，细胞壁具有保护和支持细胞的作用．
    （5）植物细胞在光学显微镜下不易看到的结构是[②]细胞膜，它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，对细胞具有保护作用，与此同时，细胞膜还有控制物质进出的作用．
    （6））细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有遗传物质DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代．
    （7）（9）液泡里面有细胞液，细胞液溶解多种物质，植物细胞的气味和味道等物质都存在于细胞液中，所以在制作洋葱实验时，闻到了一股辛辣的气味，这些物质存在于细胞中的液泡中．、
    （8）叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所．
    故答案为：（1）植物；动物；
    （2）细胞膜；细胞核；细胞质；
    （3）③；叶绿体；
    （4）细胞壁；
    （5）②；细胞膜；控制物质的进出；
    （6）④；细胞核；
    （7）⑤；液泡；
    （8）线粒体；
    （9）⑤；液泡．

    点评 细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答：

    （1）动物根据体内有无脊柱，可分为脊椎和无脊椎动物；A的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的软体动物，与A同类的有D（用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用鳃呼吸；C用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
    （3）麻雀会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有胎生、哺乳的特征．
    （4）上述动物中，体温恒定的有B（用字母表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图1所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片异物不动，则异物位于（　　）
    A．目镜B．物镜C．装片D．反光镜

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：

    （1）图中植物细胞示意图是甲图，动物细胞示意图的是乙图．动物和植物细胞共有的结构是[2]细胞膜，[4]细胞核，[6]细胞质．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞有的结构是[1]细胞壁，[3]叶绿体，[5]液泡．
    （3）能够将光能转化为化学能的结构是叶绿体，能够将有机物氧化分解为细胞提供能量的结构是线粒体．
    （4）控制细胞内外物质进出的是[2]细胞膜．
    （5）烟草中的尼古丁等对人体有害，它主要存在于烟草细胞的[5]液泡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”，那么在显微镜下他看到的物像是（　　）
    A．字母“p”B．字母“d”C．字母“q”D．字母“b”

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是植物细胞模式图，请据图回答．
    （1）图中细胞最外层1是细胞壁．
    （2）2是细胞膜，控制着物质的进出，4是细胞核，其中储存着遗传信息．
    （3）含有细胞液的结构是液泡，里面溶解这酸的、甜的等各种物质．
    （4）动物细胞中没有结构3，你认为该结构最可能是叶绿体，它是 进行光合作用的场所．
    （5）细胞质能不断的流动，加快细胞与外界环境进行物质交换．
    （6）动、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核三部分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．图中结构②、④、⑥、⑦分别是什么（　　）
    A．细胞壁、细胞质、细胞核、液泡B．细胞壁、细胞核、细胞质、线粒体
    C．细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体D．细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图甲所示是青蛙的发育过程，某校八年级合作学习小组同学，学习了《两栖动物的生殖和发育》后，讨论了下列有关问题：
    （1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用鳃进行呼吸，[6]主要用肺进行呼吸．
    （2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．
    （3）小刚同学说，图中的[2]是由[1]受精卵发育成的．
    （4）小红同学说，池塘里蝌蚪密度较大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质能使弱、小的蝌蚪死亡，这种行为对于青蛙的种族延续是有利的，属于生物因素对生物的影响．
    （5）最后班长提出：青蛙被称为两栖动物的原因是（C）
    A、幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上．
    B、在水中生殖，在陆上发育 
    C、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
    D、青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体结构层次图，请分析并回答问题．

    （1）①②③过程表示细胞细胞的分裂，在此过程中，细胞核内的染色体复制后形成相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （2）④过程表示细胞细胞分化，在图中的各种组织，具有保护和分泌作用的是[A]上皮组织，能传导神经冲动的是[B]神经组织．
    （3）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体．其中，人体具有而植物没有的是系统．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案