分析 (1)蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分.头部有一对触角、一对复眼、单眼3个、一个口器;胸部生有三对足,两对翅.如图:,
(2)图中,A头部、B胸部、C腹部,D眼、E触角、G口器、H前足、I中足、J后足、L气门.
解答 解:(1)图中结构名称:A头部; B胸部; C腹部; D眼; G口器; I中足; L气门.
(2)它的身体分为[A]头部、[B]胸部、[C]腹部.
(3)蝗虫共有3对足,其中适于跳跃的是发达的[J]后足.
(4)蝗虫的翅共2对,是它的飞行器官
(5)A头部一对复眼,有视觉作用;单眼3个,有感光作用;有1对触角,有嗅觉和触角的作用,因此A是蝗虫的感觉和摄食中心;蝗虫的2对翅和3对足都着生在B胸部,因此B是蝗虫的运动中心;“在C处有许多重要的内脏,可完成多种生理活动”.
(6)“生活在绿草丛中的蝗虫”,它的体色通常是绿色,这是一种保护色以适应环境.
(7)在蝗虫胸、腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,因此蝗虫的呼吸器官是气管.
故答案为:(1)头部;胸部;腹部;眼;口器;中足;气门
(2)A;头部;B;胸部;C;腹部
(3)3; J;后足
(4)2;飞行
(5)感觉;摄食;运动
(6)绿;保护色
(7)气管
点评 解答此类题目的关键是理解掌握蝗虫的结构特点、各器官的功能以及正确识图.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将绿叶中的有机物清除干净 | B. | 使绿叶将淀粉消耗运走 | ||
C. | 以免留有叶绿素、水和二氧化碳 | D. | 为了使实验的效果更明显 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
猜想 | 试验原理 | 试验步骤及操作 | 需要记录的数据 |
猜想一 | 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 | 用相同颜色,大小相同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上 | 在单位时间内飞向大.小不同的纸花的蜜蜂数 |
猜想二 | 用大小相同颜色不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上 | 在单位时间内飞向不同颜色纸花上的蜜蜂数量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 | |
B. | 接种后的培养基应再次进行灭菌处理 | |
C. | 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 | |
D. | 培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玻片上 | B. | 物镜上 | C. | 反光镜上 | D. | 目镜上 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com