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    2．绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在（　　）
    A．叶绿体B．线粒体C．有机物D．无机盐

    分析 光合作用与呼吸作用的关系如表：

    区别联系
    场所原料条件产物能量
    光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系
    相互依存
    呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

    解答 解：绿色植物通过光合作用将光能转化为化学能贮存在有机物中．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程和实质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：
    玉米苗温室内CO2浓度培养液
    甲0.06%土壤浸出液
    乙0.03%土壤浸出液
    丙0.06%蒸馏水
    （1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是植物的光合作用制造了大量有机物．
    （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是甲玉米苗温室中有较多的二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料．
    （3）乙丙两组不能形成对照的原因是变量不唯一．
    （4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的有机物减少．
    （5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率．你分析原因是阴天或傍晚移栽，降低了植物的蒸腾作用，减少了水分的散失．
    （6）甲、乙两组进行对照，所探究的问题是CO2能否影响植物的生长速度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．一粒种子萌发所需要的营养来源于种子的（　　）
    A．种皮B．胚根C．子叶或胚乳D．胚芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．将以下的行为进行归类成先天性行为或后天性行为（归类填字母代号）
     动物的行为 先天性行为 后天性行为
     a失去雏鸟的美国红雀喂小鱼
    b．大山雀偷喝奶瓶中的牛奶
    c．黑猩猩蘸水钓取树洞的白蚁
    d．人遇到强光时眨眼
    e．小孩看到桌上的苹果流口水    		  

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．甲血管与心房相连流动脉血，乙血管与心室相连流静脉血，甲、乙两血管的名称依次是（　　）
    A．上腔静脉和肺动脉B．肺静脉和肺动脉
    C．肺动脉和肺静脉D．肺动脉和主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．小明和同学们一起探究鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇数量如表，根据他们的记录，可推测适合鼠妇生存的环境条件是（　　）
    地点鼠妇只数
    水泥路上0
    水槽边的石头下32
    种花的湿花盆底下20
    干草地中4
    A．阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．把动物细胞和植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会涨破．这是因为植物细胞有起支持和保护作用的（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人的胚胎在母体内发育的时间一般为（　　）
    A．20周B．30周C．40周D．50周

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关蚯蚓的描述，不正确的是（　　）
    A．环状体节可以使蚯蚓运动灵活、转向方便
    B．蚯蚓生活在土壤深层，是因为能够保持恒定的体温
    C．靠近环带的一端是身体前端
    D．蚯蚓主要靠肌肉的收缩和舒张进行运动，刚毛协助运动

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