科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解
| 小鱼（条） | 蝾螈（条） | 小草（棵） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 生态瓶5号 | 2 | 2 | 0（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同．） 实验结果如下：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡．生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条．生态瓶3号的小动物存活3天半．生态瓶2号的小动物存活6天半．生态瓶1号的小动物存活8天． （1）小生态瓶1-4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是 小鱼 小鱼 ，属于生产者的生物是水草 水草 ，池水、沙子中的细菌等微生物 细菌等微生物 是分解者．（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是 生态系统中生物种类和数量越多越稳定 生态系统中生物种类和数量越多越稳定 ．比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是绿色植物越多，生态系统越稳定 绿色植物越多，生态系统越稳定 ．（3）由生态瓶1-5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是： 植物数量多于动物数量 植物数量多于动物数量 ．（4）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 生物的种类和数量较少 生物的种类和数量较少 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  曲线图是一种表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间和空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．分析和利用曲线，也是科学探究的一种方法．Ⅰ右图中的曲线表示某生态系统中3个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群C为绿色植物，请分析回答下列问题： （1）写出这个生态系统中的简单食物链： C→B→A C→B→A （2）试分析种群B在第5-7年之间，个体数大幅度下降的原因 ①．种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食 ②．C种群个体数剧减，种群B食物减少 ①．种群A个体数大增，使种群B个体被大量捕食 ②．C种群个体数剧减，种群B食物减少 ．Ⅱ下表是小明同学为探究“植物对空气湿度的影响”在校园草地测得的一天中的湿度数据（单位：%），请你根据数据作答： （1）在坐标中绘出一天中草地湿度变化的曲线图．
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什么结论？