【题目】某小组探究温度对萌发的种子呼吸作用强度的影响，结果如图所示。请回答下列问题。
（1）可通过测定萌发的种子在单位时间释放_______的量，衡量其呼吸作用强度。如图所示，在0--40℃范围内，随着温度升高，萌发的种子呼吸作用强度___________。
（2）生活中，常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食，这是因为低温可避免过多消耗食品中的_______。
（3）甲、乙两地出产同一种甘蔗，在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同，而温度差别较大，甲地白天34℃，夜间15℃；乙地白天35℃，夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度_______（填“高于”或“低于”）乙地。
【答案】 二氧化碳 增加 有机物 高于
【解析】（1）呼吸作用是吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出氧气，水分，温度，光照等会影响植物的呼吸作用，一般是温度越高，呼吸作用越强，反之越弱，超过一定的温度呼吸作用反而减弱。综上分析，可通过测定萌发的种子在单位时间释放二氧化碳的量，衡量其呼吸作用强度。如图所示，在0--40℃范围内，随着温度升高，萌发的种子呼吸作用强度增加，超过40摄氏度以后呼吸作用减弱。
（2）生活中，常在低温条件下贮存蔬菜、水果、粮食，这是因为低温可避免过多消耗食品中的有机物，呼吸作用减弱，分解有机物减少。
（3）通过对分析可以看出，既是同一种甘蔗，遗传物质相同，甲、乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度几乎相同，所以两地的甘蔗通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。夜间甘蔗不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，但由于甲地夜间温度是15°比乙地25°低了10度，所以夜间甲地甘蔗的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有机物的量比乙地的少，因而甲地甘蔗的有机物积累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甘蔗比乙地的含糖量高是因为甲地的昼夜温差较大形成的。因此，甲、乙两地出产同一种甘蔗，在甘蔗生长期若两地的光照和栽培措施相同，而温度差别较大，甲地白天34℃，夜间15℃；乙地白天35℃，夜间25℃。则甲地甘蔗的甜度高于乙地。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请分析回答：
(1)曲线AB段表示_______时肺内气压的变化。
(2)曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都________,此时表示肺_________。
(3)本次呼吸中，呼气开始前的一瞬间是坐标系中的________点，此时肺内气压与大气压__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿豆是一年生草本植物。同学们从绿豆植物体不同部位取材，观察绿豆的细胞。图甲为绿豆叶横切，图乙是同学们将观察结果用示意图的形式呈现。
请据图回答问题：
（1）组成绿豆叶片的基本单位是_______；
（2）绿豆叶肉细胞最外层是_______，细胞中能控制物质进出的结构是_______；
（3）图甲中①所示的叶肉细胞中含有_______，是进行光合作用的场所，该类细胞细胞壁薄，液泡较大，这样的细胞群组成了_______组织。
（4）图甲中②所示细胞群为_______组织，同学们发现绿豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的导管，担负着运输水分和无机盐的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，水分和无机盐运输的方向为__→__→__。
（5）图甲中③所示的叶表皮中，除了无色透明的表皮细胞外，半月形保卫细胞围成的空腔是____，是气体进出叶片的门户；绿豆体内的水分以水蒸气的形式，由此散发到空气中的过程，称作_______作用。
（6）“绿豆叶表皮细胞无色透明；叶肉细胞含有叶绿体；导管是由许多长形、管状的细胞所组成，形成了一根中空的管道。”对这段叙述的合理概括是：细胞的形态、结构是多种多样的，多种多样的细胞，其形态结构与其_______相适应。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示，隐性基因用a表示)，图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为________性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为________。
(2)小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮，这种变异称为_________；成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。
(3)小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。
(4)人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，____________________ 是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了 ______________________ 共同作用的结果。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是某同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”的实验情况．请判断其探究的环境条件是（ ）
培养皿 | 实验材料 | 处理 | 温度 |
① | 干燥的种子+浸清水的棉花 | 将培养皿放在培养箱 | 室温 |
② | 干燥的种子+干燥的棉花 | 将培养皿放在培养箱 | 室温 |
A. 温度 B. 空气 C. 水分 D. 光照
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：
（1）图________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是________生殖．
（2）制作慢头时，________（填图中标号）产生的________气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情已导致疑似或确诊感染病例超过2万人，死亡人数近8000人．引起该病的病原体是________（填图中标号）．它没有________结构，由_______和________组成，不能独立生活，必须________在其他生物的细胞里．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com